Discriminative Effects of Social Skills Training on Facial Emotion Recognition among Children with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder and Autism Spectrum Disorder.
Soa Chongsonyon Chongsin Uihak
; 29(4): 150-160, 2018 Oct 01.
Article
en En
| MEDLINE
| ID: mdl-32595309
Texto completo:
1
Colección:
01-internacional
Base de datos:
MEDLINE
Tipo de estudio:
Prognostic_studies
Idioma:
En
Revista:
Soa Chongsonyon Chongsin Uihak
Año:
2018
Tipo del documento:
Article
Pais de publicación: