A review of anatomy education during and after the COVID-19 pandemic: Revisiting traditional and modern methods to achieve future innovation.

Iwanaga, Joe; Loukas, Marios; Dumont, Aaron S; Tubbs, R Shane

Iwanaga, Joe; Loukas, Marios; Dumont, Aaron S; Tubbs, R Shane.

Afiliación

Iwanaga J; Department of Neurosurgery, Tulane University School of Medicine, New Orleans, Louisiana, USA.
Loukas M; Department of Neurology, Tulane University School of Medicine, New Orleans, Louisiana, USA.
Dumont AS; Dental and Oral Medical Center, Kurume University School of Medicine, Fukuoka, Japan.
Tubbs RS; Department of Anatomy, Kurume University School of Medicine, Fukuoka, Japan.

Clin Anat ; 34(1): 108-114, 2021 Jan.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-32681805

Asunto(s)

Anatomía/educación; COVID-19; Cadáver; Disección; Educación a Distancia; Invenciones; Impresión Tridimensional; Realidad Virtual; Educación Médica/métodos; Humanos; Plastinación; Aprendizaje Basado en Problemas; Medios de Comunicación Sociales; Enseñanza; Materiales de Enseñanza; Grabación en Video

Palabras clave

COVID-19; SARS-CoV-2; anatomy education, teaching; cadaver; dissection; medical education; novel coronavirus; technology; virtual

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Cadáver / Educación a Distancia / Disección / Invenciones / Impresión Tridimensional / Realidad Virtual / COVID-19 / Anatomía Límite: Humans Idioma: En Revista: Clin Anat Asunto de la revista: ANATOMIA Año: 2021 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos Pais de publicación: Estados Unidos

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