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Student assessment of online tools to foster engagement during the COVID-19 quarantine.
Lima, Karine Ramires; das Neves, Ben-Hur Souto; Ramires, Caroline Cadore; Dos Santos Soares, Marisele; Martini, Victória Ávila; Lopes, Luiza Freitas; Mello-Carpes, Pâmela Billig.
Afiliación
  • Lima KR; Physiology Research Group, Federal University of Pampa, Uruguaiana, Rio Grande do Sul, Brazil.
  • das Neves BS; Physiology Research Group, Federal University of Pampa, Uruguaiana, Rio Grande do Sul, Brazil.
  • Ramires CC; Physiology Research Group, Federal University of Pampa, Uruguaiana, Rio Grande do Sul, Brazil.
  • Dos Santos Soares M; Physiology Research Group, Federal University of Pampa, Uruguaiana, Rio Grande do Sul, Brazil.
  • Martini VÁ; Physiology Research Group, Federal University of Pampa, Uruguaiana, Rio Grande do Sul, Brazil.
  • Lopes LF; Physiology Research Group, Federal University of Pampa, Uruguaiana, Rio Grande do Sul, Brazil.
  • Mello-Carpes PB; Physiology Research Group, Federal University of Pampa, Uruguaiana, Rio Grande do Sul, Brazil.
Adv Physiol Educ ; 44(4): 679-683, 2020 Dec 01.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-33079561
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Fisiología / Neumonía Viral / Distancia Psicológica / Estudiantes / Cuarentena / Instrucción por Computador / Infecciones por Coronavirus / Educación a Distancia / Internet / Pandemias Límite: Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Adv Physiol Educ Asunto de la revista: EDUCACAO / FISIOLOGIA Año: 2020 Tipo del documento: Article País de afiliación: Brasil Pais de publicación: Estados Unidos
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Fisiología / Neumonía Viral / Distancia Psicológica / Estudiantes / Cuarentena / Instrucción por Computador / Infecciones por Coronavirus / Educación a Distancia / Internet / Pandemias Límite: Adult / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Adv Physiol Educ Asunto de la revista: EDUCACAO / FISIOLOGIA Año: 2020 Tipo del documento: Article País de afiliación: Brasil Pais de publicación: Estados Unidos