Use of simulation patients in the third section of the medical examination.

Fritsche, Vivien; Siol, A F; Schnabel, Kai P; Bauer, Daniel; Schubert, J; Stoevesandt, D

Fritsche, Vivien; Siol, A F; Schnabel, Kai P; Bauer, Daniel; Schubert, J; Stoevesandt, D.

Afiliación

Fritsche V; Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Medizinische Fakultät, Dorothea Erxleben Lernzentrum, Halle (Saale), Germany.
Siol AF; Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Medizinische Fakultät, Dorothea Erxleben Lernzentrum, Halle (Saale), Germany.
Schnabel KP; Universität Bern, Medizinische Fakultät, Institut für Medizinische Lehre, Bern, Switzerland.
Bauer D; Universität Bern, Medizinische Fakultät, Institut für Medizinische Lehre, Bern, Switzerland.
Schubert J; Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Medizinische Fakultät, Dorothea Erxleben Lernzentrum, Halle (Saale), Germany.
Stoevesandt D; Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Medizinische Fakultät, Dorothea Erxleben Lernzentrum, Halle (Saale), Germany.

GMS J Med Educ ; 37(7): Doc90, 2020.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-33364369

Asunto(s)

COVID-19/epidemiología; Educación Médica/organización & administración; Evaluación Educacional/métodos; Simulación de Paciente; Humanos; Pandemias; SARS-CoV-2

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Simulación de Paciente / Educación Médica / Evaluación Educacional / COVID-19 Límite: Humans Idioma: En Revista: GMS J Med Educ Año: 2020 Tipo del documento: Article País de afiliación: Alemania Pais de publicación: Alemania

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