Pandemic response policies' democratizing effects on online learning.

Kizilcec, Rene F; Makridis, Christos A; Sadowski, Katharine C

Kizilcec, Rene F; Makridis, Christos A; Sadowski, Katharine C.

Afiliación

Kizilcec RF; Department of Information Science, Cornell University, Ithaca, NY 14853; kizilcec@cornell.edu.
Makridis CA; W. P. Carey School of Business, Arizona State University, Tempe, AZ 85287.
Sadowski KC; Sloan School of Management, Massachusetts Institute of Technology, Cambridge, MA 02142.

Proc Natl Acad Sci U S A ; 118(11)2021 03 16.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-33707215

Asunto(s)

Democracia; Educación a Distancia/economía; COVID-19; Ciencia de los Datos/educación; Educación a Distancia/estadística & datos numéricos; Política de Salud; Humanos; Pandemias; Factores Socioeconómicos

Palabras clave

COVID-19; equity; future of work; online learning

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Educación a Distancia / Democracia Tipo de estudio: Prognostic_studies Aspecto: Equity_inequality Límite: Humans Idioma: En Revista: Proc Natl Acad Sci U S A Año: 2021 Tipo del documento: Article

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