The effects of teacher-delivered behavior skills training on paraeducators' use of a communication intervention for a student with autism who uses AAC.

Andzik, Natalie R; Schaefer, John M; Christensen, Victoria L

Andzik, Natalie R; Schaefer, John M; Christensen, Victoria L.

Afiliación

Andzik NR; Department of Special and Early Education, Northern Illinois University, DeKalb, IL, USA.
Schaefer JM; Department of Teacher Education, Cleveland State University, Cleveland, OH, USA.
Christensen VL; Department of Special and Early Education, Northern Illinois University, DeKalb, IL, USA.

Augment Altern Commun ; 37(1): 1-13, 2021 03.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-33840318

Asunto(s)

Trastorno del Espectro Autista; Trastorno Autístico; Equipos de Comunicación para Personas con Discapacidad; Niño; Comunicación; Femenino; Humanos; Estudiantes

Palabras clave

Augmentative and alternative communication; autism; behavioral skills training; classroom-based; naturalistic intervention; paraeducator

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Trastorno Autístico / Equipos de Comunicación para Personas con Discapacidad / Trastorno del Espectro Autista Límite: Child / Female / Humans Idioma: En Revista: Augment Altern Commun Asunto de la revista: PATOLOGIA DA FALA E LINGUAGEM Año: 2021 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos Pais de publicación: Reino Unido

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