"What if We All Said No?": Removing Barriers to Peer Review.

Medina, Melissa S; Draugalis, JoLaine R

Medina, Melissa S; Draugalis, JoLaine R.

Afiliación

Medina MS; The University of Oklahoma, College of Pharmacy, Oklahoma City, Oklahoma melissa-medina@ouhsc.edu.
Draugalis JR; Associate Editor, American Journal of Pharmaceutical Education, Arlington, Virginia.

Am J Pharm Educ ; 86(4): 8746, 2022 04.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-34301588

Asunto(s)

Educación en Farmacia; Humanos; Revisión por Pares; Edición

Palabras clave

faculty development; peer review; publishing; quality; reviewing; scholarship

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Educación en Farmacia Límite: Humans Idioma: En Revista: Am J Pharm Educ Año: 2022 Tipo del documento: Article

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