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Examining Theoretical Factors That Influence Teachers' Intentions to Implement Inclusive Physical Education.
Tristani, L; Sweet, S; Tomasone, J; Bassett-Gunter, R.
Afiliación
  • Tristani L; York University.
  • Sweet S; McGill University.
  • Tomasone J; Queen's University.
  • Bassett-Gunter R; York University.
Res Q Exerc Sport ; 93(3): 564-577, 2022 09.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-34663195
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Educación y Entrenamiento Físico / Intención Tipo de estudio: Prognostic_studies Aspecto: Equity_inequality Límite: Humans Idioma: En Revista: Res Q Exerc Sport Año: 2022 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Estados Unidos
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