Comparing the Effectiveness of Virtual and In-Person Delivery of Mindfulness-Based Skills Within Healthcare Curriculums.
Med Sci Educ
; 32(3): 627-640, 2022 Jun.
Article
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| MEDLINE
| ID: mdl-35493985
Texto completo:
1
Colección:
01-internacional
Base de datos:
MEDLINE
Tipo de estudio:
Evaluation_studies
Idioma:
En
Revista:
Med Sci Educ
Año:
2022
Tipo del documento:
Article
Pais de publicación:
Estados Unidos