Institutional dynamics and learning networks.
PLoS One
; 17(5): e0267688, 2022.
Article
en En
| MEDLINE
| ID: mdl-35576210
Texto completo:
1
Colección:
01-internacional
Base de datos:
MEDLINE
Asunto principal:
Interacción Social
/
Aprendizaje
Límite:
Humans
Idioma:
En
Revista:
PLoS One
Asunto de la revista:
CIENCIA
/
MEDICINA
Año:
2022
Tipo del documento:
Article
País de afiliación:
Estados Unidos
Pais de publicación:
Estados Unidos