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Learning deliberate reflection in medical diagnosis: does learning-by-teaching help?
Kuhn, Josepha; Mamede, Silvia; van den Berg, Pieter; Zwaan, Laura; van Peet, Petra; Bindels, Patrick; van Gog, Tamara.
Afiliación
  • Kuhn J; Department of General Practice, Erasmus Medical Centre, Rotterdam, The Netherlands. j.kuhn@erasmusmc.nl.
  • Mamede S; Institute of Medical Education Research Rotterdam, Erasmus Medical Centre, Rotterdam, The Netherlands. j.kuhn@erasmusmc.nl.
  • van den Berg P; Institute of Medical Education Research Rotterdam, Erasmus Medical Centre, Rotterdam, The Netherlands.
  • Zwaan L; Department of General Practice, Erasmus Medical Centre, Rotterdam, The Netherlands.
  • van Peet P; Institute of Medical Education Research Rotterdam, Erasmus Medical Centre, Rotterdam, The Netherlands.
  • Bindels P; Department of Public Health and Primary Care, Leiden University Medical Centre, Leiden, The Netherlands.
  • van Gog T; Department of General Practice, Erasmus Medical Centre, Rotterdam, The Netherlands.
Adv Health Sci Educ Theory Pract ; 28(1): 13-26, 2023 03.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-35913665

Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Competencia Clínica / Educación de Pregrado en Medicina Tipo de estudio: Diagnostic_studies Límite: Humans Idioma: En Revista: Adv Health Sci Educ Theory Pract Asunto de la revista: EDUCACAO / SAUDE PUBLICA Año: 2023 Tipo del documento: Article País de afiliación: Países Bajos Pais de publicación: Países Bajos

Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Competencia Clínica / Educación de Pregrado en Medicina Tipo de estudio: Diagnostic_studies Límite: Humans Idioma: En Revista: Adv Health Sci Educ Theory Pract Asunto de la revista: EDUCACAO / SAUDE PUBLICA Año: 2023 Tipo del documento: Article País de afiliación: Países Bajos Pais de publicación: Países Bajos