Students' Motivational and Emotional Experiences in Physical Education across Profiles of Extracurricular Physical Activity: The Influence in the Intention to Be Active.

Fierro-Suero, Sebastián; Fernández-Ozcorta, Eduardo José; Sáenz-López, Pedro

Fierro-Suero, Sebastián; Fernández-Ozcorta, Eduardo José; Sáenz-López, Pedro.

Afiliación

Fierro-Suero S; Faculty of Education, Psychology and Sport Sciences, Universidad de Huelva, Avda. Tres de marzo s/n, 21071 Huelva, Spain.
Fernández-Ozcorta EJ; Department of Physical Activity and Sports, Center for University Studies Cardenal Spínola CEU, University of Seville Attached Centre-Spain, 41930 Bormujos, Spain.
Sáenz-López P; Faculty of Education, Psychology and Sport Sciences, Universidad de Huelva, Avda. Tres de marzo s/n, 21071 Huelva, Spain.

Int J Environ Res Public Health ; 19(15)2022 08 03.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-35954910

Asunto(s)

Motivación; Educación y Entrenamiento Físico; Adolescente; Niño; Ejercicio Físico/psicología; Femenino; Humanos; Intención; Masculino; Estudiantes/psicología

Palabras clave

autonomous motivation; basic psychological needs; control-value theory; intention to be physically active; self-determination

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Educación y Entrenamiento Físico / Motivación Tipo de estudio: Prognostic_studies Límite: Adolescent / Child / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Int J Environ Res Public Health Año: 2022 Tipo del documento: Article País de afiliación: España Pais de publicación: Suiza

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