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Evaluation of Urinary Catheterization Competency and Self-Efficacy in Nursing Students Using the Flipped Classroom Approach.
Aguilera-Manrique, Gabriel; Gutiérrez-Puertas, Lorena; Gutiérrez-Puertas, Vanesa; Ortiz-Rodríguez, Blanca; Márquez-Hernández, Verónica V.
Afiliación
  • Aguilera-Manrique G; Department of Nursing, Physiotherapy and Medicine, Faculty of Health Sciences, University of Almeria, 04120 Almería, Spain.
  • Gutiérrez-Puertas L; Research Group of Health Sciences, CTS-451, Universidad de Almeria, 04120 Almería, Spain.
  • Gutiérrez-Puertas V; Health Research Centre, University of Almeria, 04120 Almeria, Spain.
  • Ortiz-Rodríguez B; Department of Nursing, Physiotherapy and Medicine, Faculty of Health Sciences, University of Almeria, 04120 Almería, Spain.
  • Márquez-Hernández VV; Health Research Centre, University of Almeria, 04120 Almeria, Spain.
Int J Environ Res Public Health ; 19(22)2022 11 17.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-36429863
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Estudiantes de Enfermería Límite: Humans Idioma: En Revista: Int J Environ Res Public Health Año: 2022 Tipo del documento: Article País de afiliación: España Pais de publicación: Suiza
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