Flow with an intelligent tutor: A latent variable modeling approach to tracking flow during artificial tutoring.

Kang, Hyeon-Ah; Sales, Adam; Whittaker, Tiffany A

Kang, Hyeon-Ah; Sales, Adam; Whittaker, Tiffany A.

Afiliación

Kang HA; University of Texas at Austin, Austin, TX, USA. hkang@austin.utexas.edu.
Sales A; Worcester Polytechnic Institute, Worcester, MA, USA.
Whittaker TA; University of Texas at Austin, Austin, TX, USA.

Behav Res Methods ; 56(2): 615-638, 2024 Feb.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-36749543

Asunto(s)

Aprendizaje; Aprendizaje Basado en Problemas; Humanos; Análisis de Clases Latentes; Aprendizaje Basado en Problemas/métodos; Estudiantes; Inteligencia

Palabras clave

Cognitive Tutor Algebra; Flow; Intelligent tutoring; Latent transition analysis

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Aprendizaje Basado en Problemas / Aprendizaje Tipo de estudio: Prognostic_studies Límite: Humans Idioma: En Revista: Behav Res Methods Asunto de la revista: CIENCIAS DO COMPORTAMENTO Año: 2024 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos Pais de publicación: Estados Unidos

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