Enhancing or reducing interethnic hierarchies? Teacher diversity approaches and ethnic majority and minority students' ethnic attitudes and discrimination experiences.

Schwarzenthal, Miriam; Phalet, Karen; Kende, Judit

Schwarzenthal, Miriam; Phalet, Karen; Kende, Judit.

Afiliación

Schwarzenthal M; University of Wuppertal, Gaußstr. 20, 42119 Wuppertal, Germany. Electronic address: schwarzenthal@uni-wuppertal.de.
Phalet K; University of Leuven, Oude Markt 13, 3000 Leuven, Belgium.
Kende J; Université libre de Bruxelles, 50 Avenue Franklin Roosevelt, 1050, Brussels, Belgium.

J Sch Psychol ; 97: 101-122, 2023 04.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-36914361

Asunto(s)

Diversidad Cultural; Etnicidad; Grupos Minoritarios; Maestros; Estudiantes; Adolescente; Adulto; Femenino; Humanos; Masculino; Actitud/etnología; Etnicidad/psicología; Etnicidad/estadística & datos numéricos; Grupos Minoritarios/psicología; Grupos Minoritarios/estadística & datos numéricos; Racismo/psicología; Maestros/psicología; Maestros/estadística & datos numéricos; Instituciones Académicas; Estudiantes/psicología; Estudiantes/estadística & datos numéricos; Jerarquia Social; Bélgica

Palabras clave

Assimilationism; Attitudes; Discrimination; Ethnic diversity; Multiculturalism; Teachers

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Estudiantes / Etnicidad / Diversidad Cultural / Maestros / Grupos Minoritarios Tipo de estudio: Prognostic_studies / Risk_factors_studies Aspecto: Determinantes_sociais_saude Límite: Adolescent / Adult / Female / Humans / Male País/Región como asunto: Europa Idioma: En Revista: J Sch Psychol Año: 2023 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Estados Unidos

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