Rethinking our Approach to Educating New Learners in Movement Disorders Phenomenological Diagnosis.
Mov Disord
; 38(8): 1379-1383, 2023 Aug.
Article
en En
| MEDLINE
| ID: mdl-37403965
Texto completo:
1
Colección:
01-internacional
Base de datos:
MEDLINE
Tipo de estudio:
Diagnostic_studies
/
Qualitative_research
Idioma:
En
Revista:
Mov Disord
Asunto de la revista:
NEUROLOGIA
Año:
2023
Tipo del documento:
Article
País de afiliación:
Estados Unidos