Categorical consistency facilitates implicit learning of color-number associations.

Retter, Talia L; Eraßmy, Lucas; Schiltz, Christine

Categorical consistency facilitates implicit learning of color-number associations.

Retter, Talia L; Eraßmy, Lucas; Schiltz, Christine.

Afiliación

Retter TL; Department of Behavioral and Cognitive Sciences, Institute of Cognitive Science & Assessment, University of Luxembourg, Esch-sur-Alzette, Luxembourg.
Eraßmy L; Department of Behavioral and Cognitive Sciences, Institute of Cognitive Science & Assessment, University of Luxembourg, Esch-sur-Alzette, Luxembourg.
Schiltz C; Department of Behavioral and Cognitive Sciences, Institute of Cognitive Science & Assessment, University of Luxembourg, Esch-sur-Alzette, Luxembourg.

PLoS One ; 18(7): e0288224, 2023.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-37428745

Asunto(s)

Percepción de Color; Aprendizaje; Humanos; Condicionamiento Clásico; Tiempo de Reacción

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Percepción de Color / Aprendizaje Tipo de estudio: Risk_factors_studies Límite: Humans Idioma: En Revista: PLoS One Asunto de la revista: CIENCIA / MEDICINA Año: 2023 Tipo del documento: Article País de afiliación: Luxemburgo

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