Exploring the Experiences and Impacts of Research Role-Emerging Placements in Physiotherapy.

Objectif: les stages de recherche dans un rôle émergent (SRRÉ) sont intégrés aux offres de stage des programmes de physiothérapie canadiens. La présente étude visait à décrire les expériences et les effets des SRRÉ effectués par les diplômés des programmes de physiothérapie canadiens. Méthodologie: les chercheurs ont recruté les participants par échantillonnage dirigé et ont effectué des entrevues semi-structurées pour explorer leurs expériences de SRRÉ. Ils ont extrait les thèmes au moyen d'une analyse thématique et en ont fait une analyse coopérative à l'aide du modèle DEPICT. Résultats: onze participants qui ont effectué des SRRÉ pendant leur programme de physiothérapie au Canada (trois hommes, huit femmes; 26,9 ± 2,7 ans) ont participé à l'étude. Ils ont trouvé que leur SRRÉ avait été une expérience précieuse. Ils ont tiré quatre thèmes des données : 1) les motivations pour sélectionner un SRRÉ incluaient l'intérêt pour la recherche ou une lésion médicale, 2) l'expérience du SRRÉ comportait des avantages et des difficultés, 3) les répercussions d'avoir effectué un SRRÉ et 4) les suggestions des participants aux SRRÉ. Conclusions: les SRRÉ sont de précieuses occasions de stage pour les apprenants des programmes de physiothérapie canadiens, ce qui a facilité l'acquisition de compétences essentielles dans un milieu non traditionnel. Les SRRÉ pourraient être considérés comme des occasions de stage dans des programmes de santé connexes, car les compétences acquises sont bénéfiques pour tous les professionnels de la santé.