Longitudinal Assessment of Pharmacy Students' Collaborative Practice Abilities.

Maerten-Rivera, Jaime; Woodruff, Ashley E; Zhao, Yichen; Fusco, Nicholas M

Maerten-Rivera, Jaime; Woodruff, Ashley E; Zhao, Yichen; Fusco, Nicholas M.

Afiliación

Maerten-Rivera J; University at Buffalo, School of Pharmacy & Pharmaceutical Sciences, Buffalo, NY, USA.
Woodruff AE; University at Buffalo, School of Pharmacy & Pharmaceutical Sciences, Buffalo, NY, USA.
Zhao Y; University at Buffalo, School of Pharmacy & Pharmaceutical Sciences, Buffalo, NY, USA.
Fusco NM; University at Buffalo, School of Pharmacy & Pharmaceutical Sciences, Buffalo, NY, USA. Electronic address: nmfusco@buffalo.edu.

Am J Pharm Educ ; 88(1): 100627, 2024 Jan.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-37972758

Asunto(s)

Educación en Farmacia; Farmacia; Estudiantes de Farmacia; Humanos; Relaciones Interprofesionales; Encuestas y Cuestionarios

Palabras clave

Collaboration; Interprofessional education; Pharmacy student

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Farmacia / Estudiantes de Farmacia / Educación en Farmacia Límite: Humans Idioma: En Revista: Am J Pharm Educ Año: 2024 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos Pais de publicación: Estados Unidos

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