Faculty attitudes and opinions about problem-based learning. | Acad Med;71(11): 1233-8, 1996 Nov. | MEDLINE

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Faculty attitudes and opinions about problem-based learning.

Vernon, D T; Hosokawa, M C.

Afiliación

Vernon DT; Department of Family and Community Medicine, University of Missouri-Columbia School of Medicine 65212, USA.

Acad Med ; 71(11): 1233-8, 1996 Nov.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-9217512

Asunto(s)

Actitud; Docentes Médicos; Aprendizaje Basado en Problemas; Curriculum; Humanos; Encuestas y Cuestionarios; Enseñanza

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Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Actitud / Aprendizaje Basado en Problemas / Docentes Médicos Tipo de estudio: Qualitative_research Límite: Humans Idioma: En Revista: Acad Med Asunto de la revista: EDUCACAO Año: 1996 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos Pais de publicación: Estados Unidos

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