El proyecto PRYCREA para el desarrollo del pensamiento reflexivo y la creatividad y su efecto en el rendimiento de la lecto-escritura: una experiencia cubana. Resultados y perspectivas / El proyecto PRYCREA para el desarrollo del pensamiento reflexivo y la creatividad y su efecto en el rendimiento de la lecto-escritura: una experiencia cubana. Resultados y perspectivas

RESUMO

Neste artigo os autores procuram demonstrar aspectos do projeto Prycrea, o qual e um programa integral para o desenvolvimento do pensamento reflexivo e da criatividade. Dentre esses aspectos nota-se com clareza a importancia da relacao entre educacao e significado, os quais devem ser adquiridos ensinando a crianca a pensar. De forma a corroborar estas ideias, e conceitualizada a questao do pensamento, baseando-se na concepcao do pensamento de alta ordem desenvolvida por Resnick e Lipman. Conceitos chaves sao levantados e explicados, sendo eles juizo, criterios, auto-regulacao, significado, criativo, solucoes multiplas, enunciamento significado, criatividade, generalizacao, flexibilidade, expansao e autonomia. Apos explicarem como desenvolver estes conceitos com o aluno em sala de aula, chega-se a conclusao que os professores devem ser capacitados para a utilizacao dos metodos deste projeto de forma que torne as criancas aptas ao pensamento reflexivo e criativo.