Towards a systems approach to assessment.
Med Teach
; 34(3): 185-6, 2012.
Article
de En
| MEDLINE
| ID: mdl-22364448
Sujet(s)
Texte intégral:
1
Collection:
01-internacional
Base de données:
MEDLINE
Sujet principal:
Compétence clinique
/
Évaluation des acquis scolaires
Type d'étude:
Prognostic_studies
Limites:
Humans
Langue:
En
Journal:
Med Teach
Année:
2012
Type de document:
Article
Pays d'affiliation:
Pays-Bas
Pays de publication:
Royaume-Uni