Facilitators and barriers to students' learning in an obesity prevention graduate program.
J Interprof Care
; 32(1): 111-114, 2018 Jan.
Article
de En
| MEDLINE
| ID: mdl-28945164
Mots clés
Texte intégral:
1
Collection:
01-internacional
Base de données:
MEDLINE
Sujet principal:
Enseignement supérieur
/
Obésité pédiatrique
/
Stage interdisciplinaire
/
Professions de santé
/
Relations interprofessionnelles
Type d'étude:
Evaluation_studies
/
Qualitative_research
Aspects:
Implementation_research
Limites:
Humans
Langue:
En
Journal:
J Interprof Care
Sujet du journal:
SERVICOS DE SAUDE
Année:
2018
Type de document:
Article
Pays d'affiliation:
États-Unis d'Amérique
Pays de publication:
Royaume-Uni