Transforming traditional shadowing: engaging millennial learners through the active apprenticeship.
Clin Teach
; 17(1): 31-35, 2020 02.
Article
de En
| MEDLINE
| ID: mdl-30467984
Texte intégral:
1
Collection:
01-internacional
Base de données:
MEDLINE
Sujet principal:
Étudiant médecine
/
Stage de formation clinique
/
Apprentissage par problèmes
Limites:
Humans
Langue:
En
Journal:
Clin Teach
Sujet du journal:
EDUCACAO
Année:
2020
Type de document:
Article
Pays d'affiliation:
États-Unis d'Amérique
Pays de publication:
Royaume-Uni