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King, Judy; Brosseau, Lucie; Guitard, Paulette; Laroche, Chantal; Barette, Julie Alexandra; Cardinal, Dominique; Cavallo, Sabrina; Laferrière, Lucie; Toupin-April, Karine; Bérubé, Marie-Ève; O'Neil, Jennifer; Castro, Jessane; Kidjo, Cendy; Fakhry, Sandy; Sutton, Ann; Galipeau, Roseline; Tourigny, Jocelyne; Lagacé, Josée; Demers, Catrine; Paquet, Nicole; Pharand, Denyse; Loew, Laurianne; Vaillancourt, Véronique; Sauvé-Schenk, Katrine.
Affiliation
  • King J; Programme de physiothérapie.
  • Brosseau L; Programme de physiothérapie.
  • Guitard P; Programme d'ergothérapie.
  • Laroche C; Programmes d'audiologie et d'orthophonie.
  • Barette JA; Département de linguistique.
  • Cardinal D; Gestionnaire du volet formation, Consortium national de formation en santé (CNFS), Volet Université d'Ottawa.
  • Cavallo S; École des sciences de la réadaptation.
  • Laferrière L; Direction de la protection de la santé des Forces, ministère de la Défense nationale.
  • Toupin-April K; Institut de recherche de l'hôpital pour enfants de l'Est de l'Ontario.
  • Bérubé MÈ; École des sciences de la réadaptation.
  • O'Neil J; École des sciences de la réadaptation.
  • Castro J; Programme de physiothérapie.
  • Kidjo C; Programme de physiothérapie.
  • Fakhry S; Programme de physiothérapie.
  • Sutton A; Programmes d'audiologie et d'orthophonie.
  • Galipeau R; Département des sciences infirmières, Université du Québec en Outaouais, Gatineau (Québec).
  • Tourigny J; École des sciences infirmières.
  • Lagacé J; Programmes d'audiologie et d'orthophonie.
  • Demers C; École des sciences de la réadaptation.
  • Paquet N; Programme de physiothérapie.
  • Pharand D; École des sciences infirmières.
  • Loew L; École des sciences de la réadaptation.
  • Vaillancourt V; Programmes d'audiologie et d'orthophonie.
  • Sauvé-Schenk K; Insititut du Savoir, Hôpital Monfort, Ottawa (Ontario).
Physiother Can ; 71(3): 222-230, 2019.
Article de Fr | MEDLINE | ID: mdl-31719718
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Texte intégral: 1 Collection: 01-internacional Base de données: MEDLINE Type d'étude: Qualitative_research Langue: Fr Journal: Physiother Can Année: 2019 Type de document: Article
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