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Perceptions of Portuguese parents about the acceptability of a multicomponent intervention targeted at behavioral inhibition during early childhood.
Guedes, Maryse; Matos, Inês; Almeida, Telma; Freitas, Miguel; Alves, Stephanie; Santos, António J; Verissimo, Manuela; Chronis-Tuscano, Andrea; Rubin, Kenneth H.
Affiliation
  • Guedes M; William James Center for Research, ISPA - Instituto Universitário, Lisbon, Portugal.
  • Matos I; William James Center for Research, ISPA - Instituto Universitário, Lisbon, Portugal.
  • Almeida T; William James Center for Research, ISPA - Instituto Universitário, Lisbon, Portugal.
  • Freitas M; William James Center for Research, ISPA - Instituto Universitário, Lisbon, Portugal.
  • Alves S; William James Center for Research, ISPA - Instituto Universitário, Lisbon, Portugal.
  • Santos AJ; William James Center for Research, ISPA - Instituto Universitário, Lisbon, Portugal.
  • Verissimo M; William James Center for Research, ISPA - Instituto Universitário, Lisbon, Portugal.
  • Chronis-Tuscano A; Department of Psychology, University of Maryland, College Park, Maryland, USA.
  • Rubin KH; Department of Human Development and Quantitative Methodology, University of Maryland, College Park, Maryland, USA.
Infant Ment Health J ; 42(2): 263-278, 2021 03.
Article de En | MEDLINE | ID: mdl-33295026
RESUMEN
Una alta y estable conducta de inhibición durante la temprana niñez es un factor de riesgo para posteriores trastornos de ansiedad. Las pocas intervenciones disponibles que se enfocan en la inhibición de la conducta no se han implementado aún en países europeos. Evaluar el nivel de aceptación de la intervención es esencial cuando las intervenciones se introducen en nuevas culturas. Este estudio se propuso explorar las percepciones de los progenitores acerca del nivel de aceptación del multi-compuesto Programa Tortuga en Portugal. Los participantes fueron 12 progenitores (de siete familias) de niños con una positiva detección en el Cuestionario de Inhibición de la Conducta y sin diagnóstico de trastornos de desarrollo/mutismo selectivo. La edad promedio de los niños fue 55.86 meses y la mayoría eran niñas y primogénitas. Los progenitores y los niños participaron en las ocho sesiones del Programa Tortuga. Después de cada sesión, los progenitores completaron listas semanales de chequeo de la satisfacción. Luego de completar la intervención en su totalidad, se invitó a los progenitores a participar en entrevistas cualitativas individuales para profundizar. Los análisis temáticos revelaron que ambos progenitores percibieron como relevantes los objetivos y el contenido de la intervención. Ambos progenitores sugirieron introducir sesiones de seguimiento, la discusión de experiencias prácticas, la necesidad de mostrarse sensible a las diferencias culturales en lenguaje positivo y la provisión de más información sobre las actividades de los niños. Estos resultados apoyan la investigación anterior sobre el nivel de aceptación y la adaptación cultural necesarias en las intervenciones sobre la crianza y el aprendizaje socioemocional del niño.
L'inhibition comportementale élevée et stable durant la petite enfance est un facteur de risque pour des troubles de l'anxiété plus tard. Quelques interventions disponibles ciblant l'inhibition comportementale n'ont pas encore été mises en œuvre dans les pays européens. Evaluer l'acceptabilité de l'intervention est essentiel lorsqu'on introduit des interventions dans de nouvelles cultures. Cette étude s'est donnée pour but d'explorer les perceptions des parents à propos de l'acceptabilité du Programme Tortue à composants multiples au Portugal. Les participants ont consisté en 12 parents (de sept familles) d'enfants ayant eu un dépistage positif au Questionnaire d'Inhibition Comportementale et aucun diagnostic de troubles développementaux / mutisme sélectif. L'âge moyen des enfants était de 55,86 mois et la plupart des enfants étaient des filles et des premières nées. Les parents et les enfants ont participé au Programme Tortue de huit séances. Après chaque séance les parents ont rempli des checklists de satisfaction hebdomadaires. Après avoir terminé l'intervention totale les parents ont été invité à participer à des entretiens individuels en profondeur et qualitatifs. L'analyse thématique a révélé que les deux parents percevaient les objectifs d'intervention et les contenus comme étant pertinents. Les deux parents ont suggéré l'introduction de séances de suivi, la discussion d'expériences pratiques, le besoin d'être sensible aux différences culturelles dans le langage positif et le besoin de plus de commentaires sur les activités des enfants. Ces résultats soutiennent les recherches précédentes sur l'acceptabilité et l'adaptation culturelle nécessaire pour le parentage et les interventions pour le développement socioémotionnel de l'enfant.
Sujet(s)
Mots clés

Texte intégral: 1 Collection: 01-internacional Base de données: MEDLINE Sujet principal: Parents / Langage Type d'étude: Qualitative_research / Risk_factors_studies Limites: Child, preschool / Female / Humans Pays/Région comme sujet: Europa Langue: En Journal: Infant Ment Health J Année: 2021 Type de document: Article Pays d'affiliation: Portugal

Texte intégral: 1 Collection: 01-internacional Base de données: MEDLINE Sujet principal: Parents / Langage Type d'étude: Qualitative_research / Risk_factors_studies Limites: Child, preschool / Female / Humans Pays/Région comme sujet: Europa Langue: En Journal: Infant Ment Health J Année: 2021 Type de document: Article Pays d'affiliation: Portugal