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Inteligência emocional: testando a enfermagem do futuro / Emotional intelligence: testing the nursing of the future
Rev. bras. enferm ; 52(3): 401-12, jul.-set. 1999. tab
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-273138
Biblioteca responsável: BR905.1
RESUMO
Para termos uma visäo profissional prospectiva, objetivamos traçar o perfil dos acadêmicos de Enfermagem para um padräo de Inteligência Emocional e identificar suas aptidöes cognitivas, comportamentais e emocionais, considerando que ser emocionalmente inteligente está se tornando requisito imprescindível para todo profissional. Estudo exploratório descritivo, realizado numa instituiçäo pública da cidade de Fortaleza-CE, com os estudantes regularmente matriculados no período de 99.1, tendo uma amostra de 138 sujeitos. Para isto, utilizamos um questionário composto por um teste disponível na internet e uma segunda parte de perguntas acerca das aptidöes emocionais, cognitivas e comportamentais relacionadas a Inteligência Emocional. Como resultados, obtivemos que a maioria dos estudantes (78,26 por cento) tem um bom nível de Inteligência Emocional e apenas 16,67 por cento merecem aprimoramento. Na distribuiçäo das aptidöes emocionais, cognitivas e comportamentais como suficientes, regulares e insuficientes, as aptidöes cognitivas se destacaram entre as demais. Comcluímos principalmente que os estudantes tem potencial para serem profissionais empáticos, sintonizados com os pacientes e capazes de saber e se fazer ouvir, características básicas da Inteligência Emocional.
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Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: BDENF - Enfermagem / LILACS Assunto principal: Comportamento / Educação em Enfermagem / Emoções / Inteligência Aspecto clínico: Prognóstico Limite: Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Português Revista: Rev. bras. enferm Assunto da revista: Enfermagem Ano de publicação: 1999 Tipo de documento: Artigo