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Maneiras de pesquisar o cuidado de enfermagem por meio do método cartográfico / Formas de buscar lo cuidado de enfermería a través del método cartográfico / Ways of researching the nursing care through the cartographical method (mapping)
Carreiro, Mônica de Almeida; Santos, Margarida Maria Donato dos; Gama, Pollyana da Rosa; Figueiredo, Nebia Maria Almeida de.
Afiliação
  • Carreiro, Mônica de Almeida; Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. BR
  • Santos, Margarida Maria Donato dos; Universidade Severino Sombra. BR
  • Gama, Pollyana da Rosa; Ministério da Saúde. Hospital Federal dos Servidores do Estado. BR
  • Figueiredo, Nebia Maria Almeida de; Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. BR
Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online) ; 7(4): 3135-3147, out.-dez. 2015. ilus
Artigo em Inglês, Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1029864
Biblioteca responsável: BR1208.1
Localização: BR1208.1
ABSTRACT

Objective:

To implement a teaching strategy of the nursing care that includes the sensitive dimension; to analyze the results from the information of students in relation to the strategy.

Method:

The research is qualitative and made use of field daily of academic students about the follow-up of the planting of beans.

Results:

The teaching-learning strategy has awakened love, fondness and affection in 99% of the surveyed students.

Conclusion:

It has allowed us to realize that the observation is a fundamental component to promote care; that the exchange of experiences and the pursuit of knowledge might ease and make the nursing practice more enjoyable and stimulating.
RESUMO

Objetivos:

Implantar uma estratégia no ensino do cuidar em enfermagem que inclua a dimensão sensível;analisar os resultados a partir da informação dos estudantes sobre a estratégia.

Método:

A pesquisa é qualitativa e utilizou o diário de campo dos acadêmicos sobre o acompanhamento do plantio do feijão.

Resultados:

A estratégia de ensino-aprendizagem despertou o amor, o carinho e o afeto em 99% dos estudantes.

Conclusão:

Permitiu perceber que a observação é peça fundamental para se promover o cuidado; que a troca de experiências e a busca de conhecimentos facilitam e tornam a prática mais proveitosa e estimulante.
RESUMEN

Objetivos:

Implementar una estrategia relativa a la enseñanza de los cuidados de enfermería que incluya la dimensión sensible; analizar los resultados a partir de la información de los estudiantes acerca de la estrategia.

Método:

La investigación es cualitativa y utilizó el diario de campo de los académicos sobre el seguimiento de la plantación de frijoles. Resultados La estrategia de enseñanza-aprendizaje despertó el amor, el cariño y el afecto en el 99% de los estudiantes.

Conclusiones:

Ha permitido también la comprensión de que la observación es una pieza clave para promover el cuidado; que el intercambio de experiencias y la búsqueda de conocimientos facilitan y hacen la práctica más provechosa y estimulante.
Assuntos


Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: BDENF - Enfermagem / LILACS Assunto principal: Estudantes de Enfermagem / Educação em Enfermagem / Cuidados de Enfermagem Tipo de estudo: Pesquisa qualitativa Limite: Humanos País/Região como assunto: América do Sul / Brasil Idioma: Inglês / Português Revista: Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online) Assunto da revista: Enfermagem / Prestação de Cuidados de Saúde Ano de publicação: 2015 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Ministério da Saúde/BR / Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro/BR / Universidade Severino Sombra/BR

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: BDENF - Enfermagem / LILACS Assunto principal: Estudantes de Enfermagem / Educação em Enfermagem / Cuidados de Enfermagem Tipo de estudo: Pesquisa qualitativa Limite: Humanos País/Região como assunto: América do Sul / Brasil Idioma: Inglês / Português Revista: Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online) Assunto da revista: Enfermagem / Prestação de Cuidados de Saúde Ano de publicação: 2015 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Ministério da Saúde/BR / Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro/BR / Universidade Severino Sombra/BR
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