Atuação do enfermeiro nas orientações de alta ao paciente pós-transplante renal / Actuación del enfermero en las orientaciones de alta al paciente post-trasplante renal / Nurse performance in the patient's discharge guidance after kidney transplant
Rev. enferm. UFSM
; 4(2): 323-331, abr.-jun. 2014.
Artigo
em Português
| BDENF - Enfermagem
| ID: biblio-1034227
Biblioteca responsável:
BR568.1
Localização: BR568.1
RESUMO
Objetivo:
descrever as orientações de alta pelo enfermeiro ao paciente pós transplante renal.Método:
trata-se de um estudo qualitativo descritivo. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas e observações sistemáticas não participantes com três enfermeiros de um serviço de transplante renal de Curitiba- PR, de julho a setembro de 2010.Os discursos foram submetidos à análise de conteúdo, emergindo três categorias.Resultados:
a primeira categoria descreve quais são as orientações fornecidas pelo enfermeiro ao paciente no momento da alta. Na segunda categoria são abordados aspectos da comunicação como competência fundamental a este profissional para o momento das orientações de alta e na terceira discorre-se acerca do conhecimento científico como alicerce para as orientações de alta pós-transplante renal.Conclusão:
a prática educativa desenvolvida pelo enfermeiro no momento da alta pós-transplante é alicerçada, sobretudo,na comunicação e no conhecimento científico.ABSTRACT
Aims:
to describe the discharge guidance given by the nurse to the patient after kidney transplant.Method:
this is a qualitative descriptive study. Semi-structured interviews and non-participating systematic observations were performed with three nurses from the renal transplantation service of Curitiba-PR, from July to September of2010. The speeches were submitted to content analysis, through which three categories emerged.Results:
the first category describes the orientations given by the nurse to the patient at discharge. The second category approaches communication aspects as a core competence of this professional for the moment of discharge guidance. The third category deals with the scientific knowledge as a foundation for the discharge guidance of post kidney transplant.Conclusions:
the educational practice developed by nurses at the timeof post-transplant discharge is based mainly on communication and scientific knowledge.RESUMEN
Objetivo:
describir las orientaciones de alta por el enfermero al paciente post-trasplante renal.Método:
estudio cualitativo descriptivo con entrevistas semiestructuradas y observaciones sistemáticas no participantes con tres enfermeros de un servicio de trasplanterenal de Curitiba-PR, de julio a septiembre de 2010. Los discursos fueron sometidos a análisis de contenido, emergiendo tres categorías.Resultados:
la primera categoría describe cualesson las orientaciones brindadas por el enfermero al paciente en el momento del alta. En la segunda son abordados aspectos de la comunicación como competencia fundamental a este profesional para el momento de las orientaciones de alta, y en la tercera se trata del conocimiento científico como fundamento para las orientaciones de alta pos trasplante renal.Conclusión:
la práctica educativa desarrollada por el enfermero en el momento del alta post-trasplante está fundamentada principalmente en la comunicación y el conocimiento científico.
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados temática
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Brasil
Contexto em Saúde:
ODS3 - Meta 3.8 Atingir a cobertura universal de saúde
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ODS3 - Meta 3C Aumentar o financiamento da saúde e o recrutamento, desenvolvimento, formação e retenção da força de trabalho da saúde
Problema de saúde:
Arranjos de Entrega
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Base de dados:
BDENF - Enfermagem
Assunto principal:
Alta do Paciente
/
Educação em Saúde
/
Transplante de Rim
/
Enfermagem
Tipo de estudo:
Guia de prática clínica
/
Pesquisa qualitativa
Limite:
Humanos
Idioma:
Português
Revista:
Rev. enferm. UFSM
Ano de publicação:
2014
Tipo de documento:
Artigo
Instituição/País de afiliação:
Faculdade Evangélica do Paraná/BR
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Faculdades Integradas do Brasil/BR
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Universidade Estadual de Londrina/BR