Residência multiprofissional em urgência e emergência: a visão do profissional de saúde residente / Multi-professional residence in emergency and urgency: the vision of the resident health professional
Rev. enferm. UFPE on line
; 11(2): 785-791, fev. 2017.
Artigo
em Português
| BDENF - Enfermagem
| ID: biblio-1032031
Biblioteca responsável:
BR9.1
RESUMO
Objetivo:
relatar as vivências do ser profissional de saúde residente multiprofissional no âmbito da urgência e emergência.Método:
estudo descritivo, tipo relato de experiência, sob a ótica do residente enfermeiro, inserido em Programa de Residência Integrada Multiprofissional em Saúde, com ênfase em Urgência e Emergência, da Universidade Federal de Santa Catarina/UFSC, Brasil.Resultados:
as experiências foram abordadas em quatro eixos de discussão. O primeiro eixo discorre sobre a aquisição de competência técnicas e assistenciais de enfermagem, o segundo diz respeito à busca da interdisciplinaridade, no contexto da residência multiprofissional em saúde, o terceiro relata as experiências políticas e sociais vivenciadas no contexto da residência e o quarto visa considerar a perspectiva do egresso.Conclusão:
os Programas de Residências Multiprofissionais constituem oportunidade para profissionais da saúde recém-graduados ou não se inserirem no cotidiano de trabalho do Sistema Único de Saúde, além de possibilitar a atuação profissional em área de interesse específico.
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados temática
/
Brasil
Contexto em Saúde:
ODS3 - Meta 3C Aumentar o financiamento da saúde e o recrutamento, desenvolvimento, formação e retenção da força de trabalho da saúde
Problema de saúde:
Autoridade e Responsabilidade dos Profissionais de Saúde
Base de dados:
BDENF - Enfermagem
Assunto principal:
Sistema Único de Saúde
/
Educação em Enfermagem
/
Serviço Hospitalar de Emergência
/
Capacitação de Recursos Humanos em Saúde
/
Internato não Médico
Limite:
Feminino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Português
Revista:
Rev. enferm. UFPE on line
Ano de publicação:
2017
Tipo de documento:
Artigo
Instituição/País de afiliação:
UFSC+BR