Habilidades e dificuldades técnico-científicas dos acadêmicos de enfermagem durante a monitoria de semiotécnica / Technical-scientific skills and difficulties of academics of nursing during monitoring of semiotechnics
Rev. enferm. UFPE on line
; 11(5): 1819-1825, mai.2017. ilus, tab
Artigo
em Português
| BDENF - Enfermagem
| ID: biblio-1032120
Biblioteca responsável:
BR9.1
RESUMO
Objetivo:
descrever as habilidades e dificuldades técnico-científicas dos acadêmicos de Enfermagem durante a monitoria de Semiotécnica.Método:
estudo descritivo, com abordagem quantitativa. Participaram 29 alunos do Curso de Enfermagem. A monitoria foi realizada no laboratório de Enfermagem. Foram elaborados dois instrumentos para a coleta de dados, em seguida, analisados pela estatística descritiva e apresentados em tabelas de distribuição de frequência absoluta e relativa.Resultados:
as habilidades que prevaleceram na maioria das técnicas foram a psicomotora e o apoderamento do conhecimento técnico-científico, ambos com 44,8%. A dificuldade que predominou foi o desrespeito ao princípio de assepsia (75,9%). No desempenho inicial, todos os alunos obtiveram a classificação insatisfatória e, no desempenho final, 15 (51,72%) obtiveram classificação satisfatória.Conclusão:
a monitoria oportunizou ao aluno o aperfeiçoamento das técnicas, habilidades para o exercício profissional, aprendizagem interativa, reflexão baseada na problematização e reconstrução do saber.
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados temática
/
Brasil
Base de dados:
BDENF - Enfermagem
Assunto principal:
Estudantes de Enfermagem
/
Mentores
/
Simulação de Paciente
/
Educação em Enfermagem
/
Destreza Motora
Limite:
Adolescente
/
Adulto
/
Feminino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Português
Revista:
Rev. enferm. UFPE on line
Ano de publicação:
2017
Tipo de documento:
Artigo
Instituição/País de afiliação:
UNESPAR+BR