Espiritualidade e saúde: experiência de uma disciplina na graduação de enfermagem / Spirituality and health: subject experience in undergraduate school of nursing

RESUMO

Objetivo: apresentar as atividades e as experiências vivenciadas por estudantes deenfermagem na disciplina de Espiritualidade e Saúde. Método: é um relato de experiência queconfigura as vivências de estudantes do oitavo período do curso de enfermagem da disciplinasupracitada, no segundo semestre dos anos de 2014 e 2015. As estratégias pedagógicasutilizadas na disciplina foram aulas expositivas-dialogadas, atividades grupais, filmes,convidados da área de psicologia, estruturação de portfólio, relatos de experiência, estudos decaso com uso de diagnósticos de enfermagem. Os cenários utilizados foram a sala de aula,instituições de saúde de outras cidades, e comunidade externa. Resultados: a partir das falasdos estudantes observou-se o quanto é importante e necessária esta disciplina para a graduaçãoem enfermagem, pois estimula no estudante a capacidade de ir além do que se pode ver e oauxilia a compreender outras necessidades para o cliente e família que recebe o cuidado.Considerações finais assistir o cliente na sua integralidade envolve o cuidar da dimensãoespiritual e religiosa e representa para o enfermeiro um resgate do cuidado humanizado.

ABSTRACT

Aim: to present the activities and experiences of nursing students in the subjectof Spirituality and Health. Method: it is an experience report that configures the experiencesof students of the eighth period of the nursing course of the aforementioned discipline in thesecond semester of the years of 2014 and 2015. The pedagogical strategies used in thediscipline were expository-dialogic classes, group activities, films, guests of the psychology area, portfolio structure, experience reports, case studies using nursing diagnoses. Thescenarios used were the classroom, health institutions of other cities, and the externalcommunity. Results: from the students’ speeches, it was possible to observe how importantand necessary this discipline is to the undergraduate school of nursing, as it stimulates in thestudent the ability to go beyond the observable and helps to understand the other needs forthe patients and their family, who receive the care. Final Considerations to assist the patientin their integrality involves the care of the spiritual and religious dimensions and representsfor the nurse a rescue of humanized care.

RESUMEN

Objetivo: presentar las actividades y las experiencias vividas por estudiantes deenfermería en la disciplina de Espiritualidad y Salud. Método: se trata de un relato deexperiencia, que entiende como vivencia las de los estudiantes del octavo semestre del cursode enfermería de la disciplina anteriormente citada, en el segundo semestre de los años de2014 y 2015. Las estrategias pedagógicas de la disciplina fueron clases expositivasdialogadas,actividades grupales, películas, invitados del área de psicología, portfolio,relatos de experiencia, estudios de caso con base en diagnósticos de enfermería. Losescenarios utilizados fueron el aula, las instituciones de salud de otras ciudades y lacomunidad. Resultados: por medio de relatos de los estudiantes se observó la importancia deesta disciplina de graduación en enfermería, pues esta estimula la capacidad del estudiantede ir más allá de lo que puede ver y lo ayuda a comprender otras necesidades del cliente y desu familia que reciben la atención. Consideraciones finales asistir al cliente en su totalidades tener el cuidado con la dimensión espiritual y religiosa y representa para el enfermero elrescate de la atención humanizada.