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Enfermeiro intensivista: processo de formação profissional* / Intensivist nurse: process of professional qualification / Enfermera intensivista: proceso de formación profesional
Galindo, Isis da Silva; Kempfer, Silvana Silveira; Romanoski, Priscila Juceli; Lazzari, Daniele Delacanal; Bresolin, Paula; Gorris, Pollyana Plautz.
Afiliação
  • Galindo, Isis da Silva; Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis. BR
  • Kempfer, Silvana Silveira; Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis. BR
  • Romanoski, Priscila Juceli; Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis. BR
  • Lazzari, Daniele Delacanal; Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis. BR
  • Bresolin, Paula; Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis. BR
  • Gorris, Pollyana Plautz; Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis. BR
Rev. enferm. UFSM ; 9: [20], jul. 15, 2019.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1024676
Biblioteca responsável: BR568.1
RESUMO

Objetivo:

conhecer o processo de formação profissional do enfermeiro para atuação no cuidado em terapia intensiva.

Método:

exploratório, descritivo e qualitativo, realizado com 20 enfermeiros com sua primeira experiência profissional em Unidade de Terapia Intensiva (UTI), através de entrevista semiestruturada entre julho a setembro de 2017. Os resultados foram analisados na perspectiva de análise de conteúdo.

Resultados:

os resultados foram agrupados em duas categorias a primeira abordou assuntos referentes ao processo formativo do intensivista que o fizeram aprimorar seus conhecimentos e sua prática; a segunda trata das decisões formativas tomadas pelos enfermeiros e suas repercussões na vida profissional dos mesmos. Considerações finais a graduação é a construção do enfermeiro e acredita-se no aprofundamento do conhecimento para uma atuação de intensivista e obtenção do sucesso nesse ambiente complexo.
ABSTRACT

Objective:

to know the process of professional qualification of nurses to work in intensive care.

Method:

exploratory, descriptive and qualitative, performed with 20 nurses having their first professional experience in Intensive Care Unit (ICU), through a semi structured interview, from July to September of 2017. The results were analyzed from a content analysis perspective.

Results:

the results were grouped into two categories the first addressed subjects related to the formative process of the intensivist that made them improve their knowledge and practice; the second deals with the formative decisions taken by nurses and their repercussions on their professional life. Final considerations graduation is the construction of the nurse and the deepening of the knowledge for the intensivist performance and the attainment of success in this complex environment are believed in.
RESUMEN

Objetivo:

conocer el proceso de formación profesional de las enfermeras para trabajar con cuidados intensivos.

Método:

exploratorio, descriptivo y cualitativo, realizado con 20 enfermeras, en su primera experiencia profesional en una Unidad de Cuidados Intensivos (UCI), por medio de entrevista semiestructurada, entre julio y septiembre de 2017. Los resultados fueron analizados desde una perspectiva del Análisis de Contenido.

Resultados:

los resultados fueron clasificados en dos categorías la primera trató de temas relacionados al proceso formativo del intensivista, lo que le contribuyó para mejorar su conocimiento y su práctica; la segunda trató sobre las decisiones formativas realizadas por las enfermeras y sus repercusiones en su vida profesional. Consideraciones finales la graduación es el tiempo para la construcción de la enfermera y se cree en la ampliación del conocimiento para el desempeño intensivista y la obtención del éxito en ese entorno complejo.
Assuntos

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Contexto em Saúde: ODS3 - Meta 3C Aumentar o financiamento da saúde e o recrutamento, desenvolvimento, formação e retenção da força de trabalho da saúde Problema de saúde: Autoridade e Responsabilidade dos Profissionais de Saúde Base de dados: BDENF - Enfermagem / LILACS Assunto principal: Cuidados Críticos / Educação em Enfermagem / Mercado de Trabalho / Internato e Residência Tipo de estudo: Pesquisa qualitativa Limite: Humanos Idioma: Português Revista: Rev. enferm. UFSM Assunto da revista: Enfermagem Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Federal de Santa Catarina/BR

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Contexto em Saúde: ODS3 - Meta 3C Aumentar o financiamento da saúde e o recrutamento, desenvolvimento, formação e retenção da força de trabalho da saúde Problema de saúde: Autoridade e Responsabilidade dos Profissionais de Saúde Base de dados: BDENF - Enfermagem / LILACS Assunto principal: Cuidados Críticos / Educação em Enfermagem / Mercado de Trabalho / Internato e Residência Tipo de estudo: Pesquisa qualitativa Limite: Humanos Idioma: Português Revista: Rev. enferm. UFSM Assunto da revista: Enfermagem Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Federal de Santa Catarina/BR
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