Physical education in Primary Health Care: reports on interactive actions in an undergraduate course / Educação física na atenção primária à saúde: relatos de ações interativas em disciplina de graduação
Rev. bras. ativ. fís. saúde
; 23: 1-6, fev.-ago. 2018.
Artigo
em Inglês
| LILACS
| ID: biblio-1026726
Biblioteca responsável:
BR12.1
Localização: BR12.1
ABSTRACT
The objective this study was to describe experiences that reflect interactive actions in the program content of the Physical Education and Primary Health Care (PHC) course in the undergraduate (bachelor) degree in Physical Education at the Midwestern Parana State University (UNICENTRO). Activities that aimed to promote students' understanding of the area and of their role in the health care team through interactions with other professors and professionals from the multidisciplinary residency with emphasis in family health for professionals of Physical Education, Nutrition, Nursing and Physical Therapy are described. The highlighted activities include a review of the legislation supporting the inclusion of the Physical Education professional in the PHC as well as documentaries based on previous reports from a professor in the area. Moreover, studies regarding the skills of the Physical Education professional in Primary Health Care, a comparison between the reality of Primary Health Care in Canada and the PHC, and the interventions developed by the multidisciplinary residents representing Physical Education. We hope this experience report facilitates continuous discussion about the teaching-learning process in the field of Physical Education and public/collective health, mainly in the field of Primary Health Care
RESUMO
O objetivo desse estudo foi relatar experiências que refletem ações interativas no conteúdo programático da disciplina "Educação física na atenção primária à saúde" do curso de bacharelado em Educação Física da Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO). São descritas atividades que conduziram acadêmicos a aprofundar-se na área e perceber seu papel na equipe de saúde através de interações com outros docentes e alunos da residência multiprofissional com ênfase em saúde da família para profissionais de Edu-cação Física, Nutrição, Enfermagem e Fisioterapia. Entre as atividades estão o entendimento da legislação respaldando a inserção da Educação Física no Sistema Único de Saúde (SUS), os documentários baseados em relato de experiência de professor da área, os estudos das competências do profissional de Educação Física na atenção primária à saúde, as comparações com a realidade da atenção primária à saúde no Canadá e as intervenções desenvolvidas pelos residentes de Educação Física na residência multiprofissional. Espera-se que esse relato propicie discussão continuada sobre o processo ensino-aprendizagem na área de Educação Física e saúde pública/coletiva, sobretudo na atenção primária à saúde.
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados internacionais
Contexto em Saúde:
Agenda de Saúde Sustentável para as Américas
Problema de saúde:
Objetivo 3: Recursos humanos em saúde
Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Atenção Primária à Saúde
/
Exercício Físico
/
Centros de Saúde
/
Saúde Pública
Aspecto:
Determinantes sociais da saúde
Idioma:
Inglês
Revista:
Rev. bras. ativ. fís. saúde
Assunto da revista:
Medicina Esportiva
Ano de publicação:
2018
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
/
Canadá
Instituição/País de afiliação:
Dalhousie University/CA
/
Midwestern Parana State University/BR