Simulação clínica: desenvolvimento de competência relacional e habilidade prática em fundamentos de enfermagem / Clinical simulation: development of relational competence and practical skills in nursing fundamentals

RESUMO

Objetivo: descrever como a simulação clínica contribui para o desenvolvimento da competência relacional e habilidades práticas de graduandos de enfermagem. Método: estudo qualitativo, documental, alicerçado na pedagogia crítica, desenvolvido com 32 alunos de graduação em Enfermagem matriculados na disciplina Fundamentos para o Cuidado Profissional de uma universidade do Sul do Brasil. Os dados foram coletados nos portfólios dos participantes sendo empregada a Técnica de Análise de Conteúdo na modalidade Análise Categorial. Resultados: a simulação clínica contribuiu para aprimorar a competência relacional e a habilidade prática. A competência relacional foi desenvolvida mediante constatação da relevância do trabalho em equipe e as relações estabelecidas. O desenvolvimento da habilidade prática foi relatado a partir da destreza para realização dos procedimentos de enfermagem. Conclusão: a simulação é uma estratégia facilitadora no processo de ensino-aprendizagem da Enfermagem, elencada neste estudo a partir do desenvolvimento da capacidade de trabalho em equipe e do aperfeiçoamento das habilidades práticas.