Bem-estar e saúde de docentes em instituição pública de ensino / Wellness and health of teachers in a public educational institution

RESUMO

Objetivo: identificar o bem-estar no trabalho e as alterações de saúde dos docentes de uma instituição de ensino superior. Método: estudo descritivo, correlacional, transversal, de abordagem quantitativa, realizado numa instituição de ensino pública. A amostra foi de 82 docentes de Bioquímica, Enfermagem, Farmácia e Medicina. Para avaliar o bem-estar, foram utilizadas Escala de Faces de Andrews, Índice de Bem-estar (WHO-5) e Escala de Bem-estar Psicológico (EBEP). Resultados: na escala de Faces de Andrews, a face predominante foi 2 “felicidade”, com 39%. No bem-estar, 64,59% dos docentes apresentaram bem-estar satisfatório. 24,7%dos professores disseram ter se afastado do trabalho devido à depressão, síndrome do pânico, síndrome de Burnout; 1,2% relatou afastamento devido à AT com material perfuro cortante. Conclusão: o bem-estar, bom relacionamento interpessoal e sua estreita relação com o crescimento pessoal e objetivos de vida são fundamentais para a promoção da saúde no trabalho dos docentes.