O ensino de ventosas secas terapêuticas na semiotécnica de enfermagem brasileira: os rubefacientes mecânicos (1916-1942) / La enseñanza de ventosas secas terapéuticas en la semiotécnica deenfermería brasileña: los rubefacientes mecánicos (1916-1942) / Teaching therapeutic dry cups in brazilian nursing semiotechnique: the mechanical rubefacients (1916-1942)

RESUMO

Objetivo: descrever os primeiros ensinamentos de ventosas secas para as enfermeiras brasileiras. Método: utilizou-se pesquisa histórico-descritiva em livros e periódicos publicados até 1945. Resultados: a ventosa terapia era comum no ensino deenfermagem em casos de descongestionamentos de órgãos e sistemas, analgesias, alívio de dispnéias e hiperemias. Utilizavam-se as ventosas clássicas ou a Ventosa de Bier, além deálcool e fósforos. Destacaram-se três técnicas de aplicação da ventosa clássica. Houvediscordância quanto à avaliação da colocação e do tempo de permanência. Conclusão: os autores enfermeiros apresentaram maior detalhamento quanto aos materiais, técnicas ecuidados de pós-aplicação. Todos os autores apontaram os riscos para o paciente, mas nenhum citou o mesmo para as enfermeiras, cuja prática deveria ter importância central.

ABSTRACT

Aim: to describe the early teachings of dry cupping glasses for Braziliannurses. Method: we used the historical-descriptive research from books and periodicalspublished until 1945. The cupping therapy was common in nursing education to decongestorgans and systems, analgesia, relief of dyspnea and redness. Results: they used theclassic or Bier cupping glasses, besides alcohol, matches. We collected three techniquesabout classic cupping glass. There was disagreement about the evaluation of theplacement and length of stay. Conclusion: the authors, who are nurses, showed moredetails about the materials, techniques and post-application care. All the authors havepointed out the risks to the patient, but none cited the same for nurses whose practiceshould have central importance.

RESUMEN

OBJETIVO: describir las primeras enseñanzas de ventosas secas para las enfermeras brasileñas. Método: utilizaron investigación histórico-descriptiva en libros y periódicos publicados hasta 1945. La ventosa terapia era común en la educación de enfermería en casos de descongestionamientos de órganos y sistemas, analgesia, alivio de disnea yhiperemias. Resultados: utilizaron las ventosas clásicas o la Ventosa de Bier, además dealcohol y cerillas. Fue destacada tres técnicas de aplicación de ventosa clásica. Hubodesacuerdo cuanto a la evaluación de la colocación y duración de permanencia. Conclusión: los enfermeros mostraron mayor detalle acerca de materiales, técnicas y atención post-aplicación. Todos los autores citaron los riesgos para el paciente, pero nocitó la misma para las enfermeras cuya práctica debe tener importancia central.