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Reflexões sobre o saber, saber-fazer e saber-estar na formação de enfermeiros / Reflections on knowledge, knowing-how and how to behave in nursing training / Reflexiones sobre saber, saber cómo hacer y saber cómo estar en la educación de los enfermeros
Farias, Maria Sinara; Brito, Larissa Ludmila Monteiro de Souza; Santos, Aliniana da Silva; Guedes, Maria Vilaní Cavalcante; Silva, Lúcia de Fátima da; Chaves, Edna Maria Camelo.
Afiliação
  • Farias, Maria Sinara; Universidade Estadual do Ceará. BR
  • Brito, Larissa Ludmila Monteiro de Souza; Universidade Estadual do Ceará. BR
  • Santos, Aliniana da Silva; Universidade Estadual do Ceará. BR
  • Guedes, Maria Vilaní Cavalcante; Universidade Estadual do Ceará. BR
  • Silva, Lúcia de Fátima da; Universidade Estadual do Ceará. BR
  • Chaves, Edna Maria Camelo; Universidade Estadual do Ceará. BR
REME rev. min. enferm ; 23: e-1207, jan.2019.
Artigo em Inglês, Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1051348
Biblioteca responsável: BR21.2
RESUMO
Trata-se de estudo reflexivo que se propõe a discutir sobre o saber, saber-fazer e saber-estar na formação dos enfermeiros. Nesse sentido, ressalta-se que o saber para a formação dos enfermeiros corresponde ao conhecimento necessário para um bom desempenho profissional que, atrelado ao saber-fazer, que são as habilidades necessárias para o cuidar, reflete um profissional qualificado, o qual reconhece a competência de saber-estar na enfermagem. Assim, essa reflexão leva a melhor compreensão sobre a importância dos saberes para a formação de enfermeiros, uma vez que, atualmente, essa compreensão é negligenciada por algumas instituições formadoras.(AU)
ABSTRACT
This is a reflective study to discuss knowledge, knowing-how and how to behave in nursing training. In this sense, it is emphasized that knowledge for nursing training corresponds to the knowledge required for a good professional performance, which, linked to the knowing-how, considered as the skills necessary for providing care, reflects a qualified professional, who acknowledges the competence of understanding how to behave in nursing. Thus, this reflection leads to a better understanding of the importance of knowledge for nursing training, as this understanding is currently neglected by some educational institutions.(AU)
RESUMEN
Se trata de un estudio reflexivo con miras a discutir sobre saber, saber cómo hacer y saber cómo estar en la educación de los enfermeros. En ese sentido, cabe destacar que para la educación de los enfermeros el saber corresponde al conocimiento necesario para el buen desempeño profesional. El saber vinculado al saber hacer, que es la habilidad para cuidar, se refleja en el profesional bien calificado que reconoce la importancia de saber estar en Enfermería. Esta reflexión permite comprender mejor la importancia de los distintos tipos de conocimiento para la educación de los enfermeros ya que hoy algunas instituciones educativas descuidan esta idea.(AU)
Licença
Assuntos


Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Contexto em Saúde: ODS3 - Meta 3C Aumentar o financiamento da saúde e o recrutamento, desenvolvimento, formação e retenção da força de trabalho da saúde Problema de saúde: Autoridade e Responsabilidade dos Profissionais de Saúde Base de dados: BDENF - Enfermagem / LILACS Assunto principal: Conhecimentos, Atitudes e Prática em Saúde / Educação em Enfermagem / Capacitação de Recursos Humanos em Saúde / Enfermeiras e Enfermeiros Idioma: Inglês / Português Revista: REME rev. min. enferm Assunto da revista: Enfermagem Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Estadual do Ceará/BR

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Contexto em Saúde: ODS3 - Meta 3C Aumentar o financiamento da saúde e o recrutamento, desenvolvimento, formação e retenção da força de trabalho da saúde Problema de saúde: Autoridade e Responsabilidade dos Profissionais de Saúde Base de dados: BDENF - Enfermagem / LILACS Assunto principal: Conhecimentos, Atitudes e Prática em Saúde / Educação em Enfermagem / Capacitação de Recursos Humanos em Saúde / Enfermeiras e Enfermeiros Idioma: Inglês / Português Revista: REME rev. min. enferm Assunto da revista: Enfermagem Ano de publicação: 2019 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Estadual do Ceará/BR
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