Ser professor: necessidade de formaçäo profissional específica / To be a teacher: need of specific professional training

RESUMO

Ser professor exige a construçäo sistemática e responsável de uma relaçäo mediadora com os educandos, promovendo o encontro e o confronto dos diversos projetos existenciais de cada aluno, com os conhecimentos, os comportamentos, as atitudes, os sentimentos e os valores gerados e geridos no processo histórico de produzir a existência humana. O objetivo do presente artigo é analisar a profissäo docente para identificar sua especificidade e para oferecer encaminhamentos de açäo sobre a sua necessária formaçäo básica e continuada. Assim, estaremos primeiramente identificando o perfil profissional do professor para, em seguida, demonstrar a necessária especificidade e características da formaçäo docente, particularmente voltada para uma profissäo que se constrói na prática social. Ao lado do domínio do conteúdo da área de sua responsabilidade e da capacidade técnica de conduzir seu apoio pedagógico ao projeto educacional de seus alunos e da sociedade, é fundamental, ainda, trabalhar os instrumentais de reflexäo, julgamento e decisäo de açäo para que o professor cumpra a plenitude de seu papel como educador