Análise comparativa dos diversos aspectos de memória, compreensão oral e aprendizagem entre crianças com diagnótico de tdah e transtorno de ansiedade / Comparative analysis of the various aspects of memory, oral comprehension and learning among children diagnosed with tdah and anxiety disorder

RESUMO

Introdução: O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade assim como o Transtorno de Ansiedade são diagnósticos frequentes durante a infância e são considerados fatores de risco para dificuldades escolares, para problemas sociais e para alterações cognitivas caracterizadas com o uso inadequado do seu potencial cognitivo. Estudos afirmam que a capacidade de memória, de aprendizagem e de compreensão verbal podem estar alteradas em crianças dessas duas populações, porém não há estudos que comparem o desempenho nessas habilidades cognitivas entre crianças dessas duas populações. Objetivo: comparar o desempenho em memória, aprendizagem e compreensão verbal entre crianças com TDAH e transtorno de ansiedade. Material e métodos: Foram analisados os relatórios de avaliação linguística e neuropsicológica de crianças com diagnóstico de TDAH e transtorno de ansiedade de ambulatórios...