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Comparing the predictive power of the CART and CTREE algorithms / Comparando o poder preditivo dos Algoritmos CART e CTREE / Comparando el poder predictivo de los algoritmos CART y CTREE
Gomes, Cristiano Mauro Assis; Lemos, Gina C; Jelihovschi, Enio G.
Afiliação
  • Gomes, Cristiano Mauro Assis; Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte. BR
  • Lemos, Gina C; s.af
  • Jelihovschi, Enio G; Universidade Estadual de Santa Cruz. Ilhéus. BR
Aval. psicol ; 19(1): 87-96, jan.-abr. 2020. tab, il
Artigo em Inglês | LILACS, Index Psicologia - Periódicos | ID: biblio-1089026
Biblioteca responsável: BR1249.1
ABSTRACT
The CART algorithm has been extensively applied in predictive studies, however, researchers argue that CART produces variable selection bias. This bias is reflected in the preference of CART in selecting predictors with large numbers of cutpoints. Considering this problem, this article compares the CART algorithm to an unbiased algorithm (CTREE), in relation to their predictive power. Both algorithms were applied to the 2011 National Exam of High School Education, which includes many categorical predictors with a large number of categories, which could produce a variable selection bias. A CTREE tree and a CART tree were generated, both with 16 leaves, from a predictive model with 53 predictors and the students' writing essay achievement as the outcome. The CART algorithm yielded a tree with a better outcome prediction. This result suggests that for large data sets, called big data, the CART algorithm might give better results than the CTREE algorithm.(AU)
RESUMO
O algoritmo CART tem sido aplicado de forma extensiva em estudos preditivos. Porém, pesquisadores argumentam que o CART apresenta sério viés seletivo. Esse viés aparece na preferência do CART pelos preditores com grande número de categorias. Este artigo considera esse problema e compara os algoritmos CART e CTREE, este considerado não enviesado, tomando como resultado seu poder preditivo. Os algoritmos foram aplicados no Exame Nacional do Ensino Médio de 2011, no qual estão incluídos vários preditores nominais e ordinais com muitas categorias, o que pode produzir um viés seletivo. Foram geradas uma árvore do CTREE e outra do CART, ambas com 16 folhas, provenientes de um modelo com 53 variáveis preditoras e a nota da redação, como desfecho. A árvore do algoritmo CART apresentou uma melhor predição. Para grandes bancos de dados, possivelmente o algoritmo CART é mais indicado do que o algoritmo CTREE.(AU)
RESUMEN
El algoritmo CART es ampliamente utilizado en análisis predictivos. Sin embargo, los investigadores argumentan que el CART presenta un fuerte sesgo de selección. Este sesgo se refleja en el CART en la preferencia de seleccionar predictores con elevado número de categorías. Teniendo en cuenta este problema, el presente artículo compara el algoritmo CART y un algoritmo imparcial (CTREE) con relación a su poder predictivo. Ambos algoritmos se aplicaron en el Examen Nacional de la Enseñanza Secundaria de 2011, incluyendo predictores nominales y ordinales con diversas categorías, un escenario susceptible de producir el sesgo de selección de variables mencionado. Fueron generados un árbol CTREE y un árbol CART, ambos con 16 hojas, provenientes de un modelo predictivo con 53 variables y la nota del comentario de texto. El árbol del algoritmo CART presentó mejor predicción. Para grandes bases de datos el algoritmo CART puede proporcionar mejores resultados que el CTREE.(AU)
Assuntos


Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: Index Psicologia - Periódicos / LILACS Assunto principal: Algoritmos / Árvores de Decisões / Ensino Fundamental e Médio / Avaliação Educacional Tipo de estudo: Estudo prognóstico / Fatores de risco Idioma: Inglês Revista: Aval. psicol Assunto da revista: Psicologia Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Estadual de Santa Cruz/BR / Universidade Federal de Minas Gerais/BR

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: Index Psicologia - Periódicos / LILACS Assunto principal: Algoritmos / Árvores de Decisões / Ensino Fundamental e Médio / Avaliação Educacional Tipo de estudo: Estudo prognóstico / Fatores de risco Idioma: Inglês Revista: Aval. psicol Assunto da revista: Psicologia Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Estadual de Santa Cruz/BR / Universidade Federal de Minas Gerais/BR
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