Revolución flexneriana y su influencia en la educación médica / Flexnerian revolution and its influence on medical education
Rev. cient. Esc. Univ. Cienc. Salud
; 6(2): 61-72, jun.-dic. 2019.
Artigo
em Espanhol
| LILACS
| ID: biblio-1118338
Biblioteca responsável:
HN1.1
RESUMEN
La evolución de la educación médica en América tiene un momento clave en la historia, definido con el estudio de las escuelas de medicina de Estados Unidos y Canadá realizado por Abraham Flexner en 1910, el cual dividió en su momento a la educación médica en una etapa pre-flexneriana y post-flexneriana. Este estudio caracterizó al sistema educativo médico en Estados Unidos como un sistema deficiente, carente de regulación y sin estándares establecidos. La medicina, enseñada y ejercida con pocos principios científicos representaba un importante problema de salud y seguridad poblacional. Ante este panorama, la Asociación Americana de Medicina decide promover una evaluación de la mayoría de las escuelas de medicina con el fin de proponer cambios en el sistema educativo médico. Flexner, un teórico educativo, realiza el análisis curricular, de evaluación y prácticas ejercidas en 155 centros educativos. De su reporte se desprende la propuesta conocida como Revolución Flexneriana la cual hace tambalear el sistema educativo médico en Norteamérica en 1910. Enfatizando falta de estandarización, integración, investigación y deficiencia de la formación de médicos con identidad profesional, Flexner propuso cambios que en su momento llegaron a regir la enseñanza de los médicos en Norteamérica. Se realizó una revisión bibliográfica utilizando búsqueda manual en PubMed y Google Scholar para hacer descripcion de los aspectos históricos de la educación médica en Norteamérica, su influencia en Latinoamérica y la prevalencia actual de la integración curricular en muchas escuelas de medicina...(AU)
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados internacionais
Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Educação Médica
/
Avaliação Educacional
Tipo de estudo:
Guia de prática clínica
/
Fatores de risco
Aspecto:
Aspectos éticos
Limite:
Humanos
Idioma:
Espanhol
Revista:
Rev. cient. Esc. Univ. Cienc. Salud
Assunto da revista:
Cincias da Sa£de
Ano de publicação:
2019
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Honduras
Instituição/País de afiliação:
Universidad Nacional Autónoma de Honduras/HN