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A arte de ressignificar: a educação permanente tecendo saberes entre a atenção básica e a saúde mental / The art of reframing: permanent education weaving knowledge between primary care and mental health
Palmas; s.n; 8 ago. 2020. 3 p.
Não convencional em Português | CONASS, Coleciona SUS, SES-TO | ID: biblio-1118828
Biblioteca responsável: BR1965
RESUMO
Trata de relato de experiência apresentado na 1ª Mostra Estadual Educação Permanente em Saúde da SES Tocantins que relata as ações coordenadas por duas Psicólogas e uma Assistente Social e com o Núcleo de Apoio à Saúde de Família (NASF). Apresenta a realização de ações de Educação Permanente em Saúde (EPS) a partir da identificação de problemas e dificuldades detectadas nas equipes. Assim foi criado um espaço destinado a compartilhar saberes, processos de trabalho, gestão compartilhada, atuação profissional e em equipe, tecnologias leves, como aborda Merhy (2002). As ações ocorriam nos bairros Taquari e Aureny III, onde tinham uma demanda considerável de pacientes com transtorno mental, alguns eram acompanhados pelos Centros de Atenção Psicossocial. Percebeu-se que as equipes não tinham o hábito em realizar momentos de discussão sobre os processos de trabalho realizados, dificuldades e potencialidades encontradas para dirimir algumas situações de saúde, principalmente no que tange à saúde mental.
ABSTRACT
It deals with an experience report presented at the 1st State Permanent Education in Health Show of SES Tocantins, which reports the actions coordinated by two Psychologists and a Social Worker and with the Family Health Support Center (NASF). It presents the implementation of Permanent Education in Health (EPS) actions based on the identification of problems and difficulties detected in the teams. Thus, a space was created to share knowledge, work processes, shared management, professional and team performance, light technologies, as discussed by Merhy (2002). The actions took place in the neighborhoods of Taquari and Aureny III, where there was a considerable demand from patients with mental disorders, some were monitored by the Psychosocial Care Centers. It was noticed that the teams were not in the habit of having moments of discussion about the work processes performed, difficulties and potentialities found to resolve some health situations, especially with regard to mental health.
Assuntos
Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados nacionais / Brasil Base de dados: CONASS / SES-TO / Coleciona SUS Assunto principal: Educação Continuada Tipo de estudo: Estudo prognóstico Limite: Humanos Idioma: Português Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Não convencional
Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados nacionais / Brasil Base de dados: CONASS / SES-TO / Coleciona SUS Assunto principal: Educação Continuada Tipo de estudo: Estudo prognóstico Limite: Humanos Idioma: Português Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Não convencional
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