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El estudio de casos: método efectivo para el diagnóstico y manejo de trastornos de conducta / Case study: effective method in the diagnosis and treatment of behavioral disorders
Arribas Llópis, Pavel Ernesto; Gómez Morales, Yakelín; Guillen Estevez, Anselmo Leónides; Ramírez Mesa, Celidanay.
Afiliação
  • Arribas Llópis, Pavel Ernesto; Centro de Atención a Menores. Santa Clara. CU
  • Gómez Morales, Yakelín; Universidad Central Marta Abreu de Las Villas. Centro de Estudios de Educación. CU
  • Guillen Estevez, Anselmo Leónides; Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara. Facultad de Tecnología de la Salud. CU
  • Ramírez Mesa, Celidanay; Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara. Facultad de Medicina. Departamento de Ciencias Básicas Biomédicas. CU
Edumecentro ; 12(3): 53-66, jul.-set. 2020.
Artigo em Espanhol | LILACS | ID: biblio-1124702
Biblioteca responsável: CU425.1
RESUMEN
RESUMEN Fundamento los trastornos de conducta constituyen un problema de salud de intervención multidisciplinaria entre instituciones correspondientes a diferentes campos del saber. Su tratamiento a través del estudio de casos como método de indagación detallado, descriptivo y holístico permite su diagnóstico efectivo y orienta hacia una terapéutica integral para su solución.

Objetivo:

valorar la efectividad del método estudio de casos para el diagnóstico y manejo de los trastornos de conducta.

Métodos:

se realizó un estudio descriptivo en el municipio de Santa Clara durante febrero de 2018. Se emplearon métodos teóricos análisis-síntesis, inductivo-deductivo e histórico-lógico; empíricos análisis documental, historia de vida, observación participante y entrevista a informantes clave y familiares y el método estudio de casos.

Resultados:

los métodos empleados permitieron conformar un diagnóstico preventivo a partir del análisis minucioso de las características psicopedagógicas y psicosociales del menor, el cual se prescribió como portador de un trastorno de conducta disocial potenciado y generado por patrones, códigos y estilos antisociales asimilados desde sus círculos de amistad, cuyo pronóstico fue desfavorable.

Conclusiones:

se valoró la efectividad de la aplicación del método estudio de casos para el diagnóstico y manejo de los trastornos de conducta porque permitió la identificación de las potencialidades del entorno del sujeto para enfrentar esta problemática y las existentes en él y en su familia, y la elaboración de estrategias que coadyuvan al éxito de un comportamiento cívico a tono con el proyecto social cubano.
ABSTRACT
ABSTRACT

Background:

behavioral disorders are a health problem that requires multidisciplinary action between institutions from different fields of knowledge. Its treatment through the study of cases as a detailed, descriptive and holistic method of research enables the effective diagnosis of it and also it is a guide towards a comprehensive treatment for its solution.

Objective:

to evaluate the effectiveness of the case study method in the diagnosis and treatment for conduct disorders.

Methods:

a descriptive study was conducted in Santa Clara municipality during February 2018. Theoretical methods were used analysis-synthesis method, inductive-deductive method and historical-logical method; empirical

methods:

documentary analysis method, life history method, participant observation method, key informant interview, family members interview and the case study method.

Results:

the methods we used made possible to obtain a preventive diagnosis from the detailed analysis of the psycho-pedagogical and psychosocial characteristics of the child, who was prescribed as sufferer of dissociative identity disorder enhanced and generated by patterns, codes and antisocial styles assumed from friendship circles, with an unfavorable prognosis.

Conclusions:

the effectiveness of the case study method in the diagnosis and treatment for conduct disorders was evaluated since it made possible to identify the potentialities of the subject's environment to face this problem and those inherent in him and his family, and the development of strategies that contribute to success in terms of civic behavior in accordance with the Cuban social project.
Assuntos

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Relatos de Casos / Transtornos do Comportamento Infantil / Psicologia do Adolescente / Educação Especial Tipo de estudo: Estudo diagnóstico / Estudo prognóstico / Pesquisa qualitativa Idioma: Espanhol Revista: Edumecentro Assunto da revista: Educação / Medicina Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Cuba Instituição/País de afiliação: Centro de Atención a Menores/CU / Universidad Central Marta Abreu de Las Villas/CU / Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara/CU
Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Relatos de Casos / Transtornos do Comportamento Infantil / Psicologia do Adolescente / Educação Especial Tipo de estudo: Estudo diagnóstico / Estudo prognóstico / Pesquisa qualitativa Idioma: Espanhol Revista: Edumecentro Assunto da revista: Educação / Medicina Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Cuba Instituição/País de afiliação: Centro de Atención a Menores/CU / Universidad Central Marta Abreu de Las Villas/CU / Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara/CU
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