Cultura do trote universitário: desafios que permanecem / University hazing culture: challenges that remain

RESUMO

INTRODUÇÃO: Trotes são provações aplicadas aos novatos que entram na Universidade como ritual de iniciação. Desde 2010, a pesquisa "bulindo com a universidade" estuda o trote no curso de Medicina. Este estudo revelou as relações hierárquicas e de poder existentes entre os estudantes. Seus resultados desencadearam medidas adotadas em uma faculdade paulista. RELATO O presente artigo analisa que mudanças foram produzidas após seis anos de intervenções na cultura do trote. Em 2015, 89 ingressantes fizeram uma narrativa a partir da pergunta "o que você viu, viveu e sentiu relacionado à sua recepção na faculdade?". As respostas foram analisadas em cinco categorias temáticas. A maioria narrou que há muito incomodo causado pelo trote. Naturalizaram estes episódios e disseram que a hierarquia existente na Medicina sustenta esse tipo de tratamento. CONCLUSÃO: Essa posição hierárquica respalda e perpetua a relação de superioridade promovida pelos veteranos.

ABSTRACT

INTRODUCTION: Hazing are trials applied to new students entering the University as a ritual of initiation. Since 2010, the research "bullying with the university" studies hazing in medical courses. This study revealed the hierarchical and power relations existing among students. Its results triggered measures adopted in a Medical School from São Paulo State, Brazil. REPORT This article analyzes the changes that occurred after six years of interventions in the hazing culture. In 2015, 89 new students entering Medical School made a narrative stimulated by the question "What did you see, live and feel related to your reception in college?". The answers were analyzed in five thematic categories. Most have reported that there is much discomfort caused by the hazing process. They naturalized these episodes and claimed that the hierarchy in medicine supports this type of treatment. CONCLUSION: The hierarchical structure endorses and perpetuates the superiority condition promoted by the veteran students.