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Qualificação da residência multiprofissional em saúde: opiniões críticas de preceptores / Qualification of multiprofessional residence in health: critical opinions of preceptors / Qualificación de la residencia multiprofesional en salud: opiniones críticas de preceptores
Demogalski, Jessyca Twany; Alves, Fabiana Bucholdz Teixeira; Cabral, Luciane Patrícia Andreani; Grden, Clóris Regina Blanski; Bordin, Danielle; Fadel, Cristina Berger.
Afiliação
  • Demogalski, Jessyca Twany; Universidade Estadual de Ponta Grossa. Ponta Grossa. BR
  • Alves, Fabiana Bucholdz Teixeira; Universidade Estadual de Ponta Grossa. Ponta Grossa. BR
  • Cabral, Luciane Patrícia Andreani; Universidade Estadual de Ponta Grossa. Ponta Grossa. BR
  • Grden, Clóris Regina Blanski; Universidade Estadual de Ponta Grossa. Ponta Grossa. BR
  • Bordin, Danielle; Universidade Estadual de Ponta Grossa. Ponta Grossa. BR
  • Fadel, Cristina Berger; Universidade Estadual de Ponta Grossa. Ponta Grossa. BR
Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online) ; 13: 136-143, jan.-dez. 2021. fig
Artigo em Inglês, Português | BDENF - Enfermagem, LILACS | ID: biblio-1147704
Biblioteca responsável: BR1208.1
Localização: BR1208.1
RESUMO

Objetivo:

realizar reflexão sobre a percepção de preceptores quanto ao aprimoramento de programas de Residência Multiprofissional em Saúde, em nível hospitalar.

Método:

estudo qualitativo, realizado por meio de entrevista individual com profissionais da saúde (preceptores) (n=34), junto a residentes multiprofissionais de um hospital universitário do Estado do Paraná, Brasil. As informações foram angariadas por meio de questionário e analisadas.

Resultados:

os preceptores investigados vislumbram pela melhoria na qualificação do programa e pelo fortalecimento de estratégias, sobre dois prismas. O primeiro refere-se ao capital humano, englobando reforços na consolidação das relações interpessoais e de habilidades de comunicação. O outro considera a gestão do trabalho, com vistas a potencializar de forma mais efetiva a organização do processo de trabalho.

Conclusão:

sugere-se que gestores de hospitais invistam na capacitação de seus agentes formadores, também no que tange a importância do processo avaliativo institucional, com vistas a angariar e regular a qualidade das residências
ABSTRACT

Objective:

to reflect on the perception of preceptors regarding the improvement of Multiprofessional Health Residency programs at the hospital level.

Method:

qualitative study, conducted by means of an individual interview with health professionals (preceptors) (n = 34), with multiprofessional residents of a university hospital in the State of Paraná, Brazil. The information was collected through a questionnaire and analyzed.

Results:

the preceptors investigated look for the improvement in the qualification of the program and the strengthening of strategies, on two prisms. The first refers to human capital, encompassing reinforcements in the consolidation of interpersonal relations and communication skills. The other considers the work management, with a view to maximizing the organization of the work process more effectively.

Conclusion:

it is suggested that hospital managers invest in the training of their training agents, also regarding the importance of the institutional evaluation process, with a view to raising and regulating the quality of residences
RESUMEN

Objetivo:

realizar reflexión sobre la percepción de preceptores encuanto al perfeccionamiento de programas de Residencia Multiprofesional en Salud, a nível hospitalario.

Método:

estúdio cualitativo, realizado por medio de entrevista individual com profesionales de la salud (preceptores) (n = 34), junto a residentes multiprofesionales de un hospital universitário del Estado de Paraná, Brasil. La información fue recopilada por medio de uncuestionario y se analizó.

Resultados:

los preceptores investigados vislumbran por la mejora em La calificación del programa y por el fortalecimiento de estrategias, sobre dos prismas. El primero se refiere al capital humano, englobando refuerzos en la consolidación de las relaciones interpersonales y de habilidades de comunicación. El otro considera la gestión del trabajo, con miras a potenciar de forma más efectiva la organización del proceso de trabajo.

Conclusión:

se sugiere que gestores de hospitales inviertan en la capacitación de sus agentes formadores, también en lo que se refiere a la importância del proceso de evaluación institucional, con miras a recaudar y regular la calidad de las residencias
Assuntos


Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Contexto em Saúde: ODS3 - Meta 3C Aumentar o financiamento da saúde e o recrutamento, desenvolvimento, formação e retenção da força de trabalho da saúde Problema de saúde: Autoridade e Responsabilidade dos Profissionais de Saúde Base de dados: BDENF - Enfermagem / LILACS Assunto principal: Educação de Pós-Graduação em Enfermagem / Internato e Residência / Relações Interpessoais Tipo de estudo: Pesquisa qualitativa Limite: Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Inglês / Português Revista: Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online) Assunto da revista: Enfermagem / Prestação de Cuidados de Saúde Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Estadual de Ponta Grossa/BR

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Contexto em Saúde: ODS3 - Meta 3C Aumentar o financiamento da saúde e o recrutamento, desenvolvimento, formação e retenção da força de trabalho da saúde Problema de saúde: Autoridade e Responsabilidade dos Profissionais de Saúde Base de dados: BDENF - Enfermagem / LILACS Assunto principal: Educação de Pós-Graduação em Enfermagem / Internato e Residência / Relações Interpessoais Tipo de estudo: Pesquisa qualitativa Limite: Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Inglês / Português Revista: Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online) Assunto da revista: Enfermagem / Prestação de Cuidados de Saúde Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Estadual de Ponta Grossa/BR
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