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Para a construção de uma escola ativa na dimensão extracurricular: estudo de caso numa escola portuguesa / Building an active school in its extracurricular dimension: a case study in a portuguese school / Para la construcción de una escuela activa en la dimensión extracurricular: estudio de caso en una escuela portuguesa
Mendes, Denise Nogueira; Cunha, Fernando Paulo; OHara, Kelly Lemos; Batista, Paula Maria.
Afiliação
  • Mendes, Denise Nogueira; Universidade do Porto. Porto. PT
  • Cunha, Fernando Paulo; Universidade Lusófona. Escola Secundária Almeida Garrett. Porto. PT
  • OHara, Kelly Lemos; Universidade Beira Interior. Centro de Investigação em Educação e Psicologia da UE. Covilhã. PT
  • Batista, Paula Maria; Universidade do Porto. Porto. PT
Movimento (Porto Alegre) ; 27: e27013, 2021. tab
Artigo em Português | LILACS | ID: biblio-1154949
Biblioteca responsável: BR553.1
RESUMO
O propósito central deste estudo é caracterizar uma escola secundária portuguesa (na área do Grande Porto), na sua dimensão extracurricular, como ponto de partida para a implementação de um projeto de Escola Ativa. Utilizam-se como instrumentos questionários e entrevistas semiestruturadas, sendo os dados recolhidos tratados com recurso à análise temática e a estatísticas descritivas simples. Os resultados obtidos são apresentados na sequência dos temas encontrados, oportunidades e barreiras, tendo-se concluído que, embora a comunidade educativa mostre interesse na adesão ao projeto, é necessário definir um enquadramento concetual, desenvolver um processo de sensibilização prévia, juntamente com a designação de um líder e uma equipa mobilizadores de uma visão agregadora do mesmo, bem como implementar programas de atividade física motivantes, sistemáticos e sustentáveis.
ABSTRACT
The main purpose of this study is to characterize a Portuguese secondary school in the Greater Oporto area, in its extracurricular dimension, as a starting point for implementing a project for an Active School. Questionnaires and semi-structured interviews are used as instruments and the data collected are treated with thematic analysis and simple descriptive statistics. After themes, opportunities and barriers are described, the results obtained are presented. The work concludes that, although the educational community shows interest in joining the project, a conceptual framework has to be defined and a previous awareness raising process has to be developed. Furthermore, a leader and a team have to be appointed to mobilize an aggregating vision of that process as well as to implement motivating, systematic and sustainable physical activity programs.
RESUMEN
El objetivo principal de este estudio es caracterizar una escuela secundaria portuguesa (en el área del Gran Oporto), en su dimensión extracurricular, como punto de partida para la implementación de un proyecto de Escuela Activa. Se utilizan como instrumentos cuestionarios y entrevistas semiestructuradas, y los datos recopilados se tratan mediante análisis temática y estadísticas descriptivas simples. Los resultados obtenidos se presentan a continuación de los temas encontrados, oportunidades y barreras, y se ha concluido que, aunque la comunidad educativa muestra interés en unirse al proyecto, es necesario definir un marco conceptual, desarrollar un proceso de sensibilización previa, junto con la designación de un líder y un equipo que movilicen una visión integradora del mismo e implementen programas de actividad física que sean motivadores, sistemáticos y sostenibles.
Assuntos


Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Educação Física e Treinamento / Ensino Fundamental e Médio / Professores Escolares / Atividade Motora Tipo de estudo: Pesquisa qualitativa Limite: Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Português Revista: Movimento (Porto Alegre) Assunto da revista: Medicina Esportiva Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Portugal Instituição/País de afiliação: Universidade Beira Interior/PT / Universidade Lusófona/PT / Universidade do Porto/PT

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Educação Física e Treinamento / Ensino Fundamental e Médio / Professores Escolares / Atividade Motora Tipo de estudo: Pesquisa qualitativa Limite: Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Português Revista: Movimento (Porto Alegre) Assunto da revista: Medicina Esportiva Ano de publicação: 2021 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Portugal Instituição/País de afiliação: Universidade Beira Interior/PT / Universidade Lusófona/PT / Universidade do Porto/PT
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