Consumo de álcool e desempenho acadêmico de alunos dos anos iniciais da graduação em enfermagem / Consumo de alcohol y desempeño académico de estudiantes de los primeros años de enfermería / Alcohol consumption and academic performance of students in the initial years of nursing graduation

RESUMO

RESUMO Objetivo: descrever o consumo de álcool entre os estudantes dos anos iniciais da graduação de Enfermagem e analisar se há relação entre tal consumo e o desempenho acadêmico nesse grupo. Método: estudo transversal, quantitativo realizado com 121 estudantes de uma universidade. Utilizaram-se o teste para identificação de problemas relacionados ao uso de álcool (AUDIT) e autorrelato do estudante sobre seu desempenho acadêmico. Resultados: os estudantes que moravam com os amigos bebiam mais do que aqueles que moravam com familiares ou sozinhos. O desempenho acadêmico foi semelhante entre os participantes abstêmios e os que consumiam álcool. Conclusão: os estudantes dos anos iniciais da graduação apresentaram características específicas, como alto percentual de abstêmios e/ou consumidores de baixo risco, consumo que não afetava o desempenho acadêmico, porém influenciado pelas pessoas com quem moravam. Assim, recomendam-se abordagens de prevenção sensíveis às características específicas de cada subgrupo.

RESUMEN

RESUMEN Objetivo: describir el consumo de alcohol entre estudiantes en los primeros años de graduación en enfermería y analizar si existe relación entre dicho consumo y el rendimiento académico en este grupo. Método: estudio transversal, cuantitativo, realizado con 121 estudiantes de una universidad. La prueba se utilizó para identificar problemas relacionados con el consumo de alcohol (AUDIT) y el autoinforme del estudiante sobre su desempeño académico. Resultados: los estudiantes que vivían con amigos bebían más que los que vivían con familiares o solos. El rendimiento académico fue similar entre los abstemios y los que consumían alcohol. Conclusión: los estudiantes en los primeros años de graduación tenían características específicas, tales como alto porcentaje de abstenciones y / o consumidores de bajo riesgo, consumo que no afectaba el rendimiento académico, pero influenciado por las personas con las que convivían. Por tanto, se recomiendan enfoques de prevención sensibles a las características específicas de cada subgrupo.

ABSTRACT

ABSTRACT Objective: to describe alcohol consumption in the students in the initial years of Nursing graduation and to analyze whether there is a relationship between such consumption and academic performance in this group. Method: cross-sectional, a quantitative study carried out with 121 students from a university. The test was used to identify problems related to alcohol use (AUDIT) and the student's self-report about his academic performance. Results: students who lived with friends drank more than those who lived with family members or alone. Academic performance was similar between abstainers and those who consumed alcohol. Conclusion: students in the initial years of graduation had specific characteristics, such as a high percentage of abstainers and/or low-risk consumers, consumption that did not affect academic performance, but was influenced by the people with whom they lived. Thus, prevention approaches sensitive to the specific characteristics of each subgroup are recommended.