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Needs, parenting practices, and dissemination of information on social-emotional skills and development of infants / Necesidades, prácticas paternales y difusión de información sobre el desarrollo infantil y socioemocional del lactante / Necessidades, práticas parentais e disseminação de informação sobre desenvolvimento infantil e socioemocional do lactente
Costa, Priscila; Andrade, Paula Rosenberg de; Cintra, Thatianne Ferreira Gomes; Cordeiro, Samara Macedo; Pettengil, Myriam Aparecida Mandetta; Veríssimo, Maria De La Ó Ramallo.
Afiliação
  • Costa, Priscila; Universidade Federal de São Paulo. São Paulo. BR
  • Andrade, Paula Rosenberg de; Centro Assistencial Cruz de Malta. São Paulo. BR
  • Cintra, Thatianne Ferreira Gomes; Universidade Federal de São Paulo. São Paulo. BR
  • Cordeiro, Samara Macedo; Santa Casa de São Paulo. São Paulo. BR
  • Pettengil, Myriam Aparecida Mandetta; Universidade Federal de São Paulo. São Paulo. BR
  • Veríssimo, Maria De La Ó Ramallo; Universidade de São Paulo. São Paulo. BR
Rev. bras. enferm ; 75(3): e20210296, 2022. tab, graf
Artigo em Inglês | LILACS-Express | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1357031
Biblioteca responsável: BR21.1
ABSTRACT
ABSTRACT

Objectives:

to describe the development of a technological innovation designed to identify needs, parental practices, and disseminate information on social-emotional skills and development of infants from the perspective of family members of infants on the social-emotional development of children.

Methods:

a report on the development of an innovation consisting of an educational group and a card game on social-emotional skills and development of infants. A spider-web concept map, content analysis and the Bioecological Theory of Human Development as a theoretical reference were used for data analysis.

Results:

the educational group and card game enabled the identification of information needs on child behavior and playing, and parenting practices focused on affectionate interactions, responsive caregiving, and socialization. Conversation with experienced parents, educational groups, apps, and health consultations were desirable dissemination strategies.

Conclusions:

the educational group and the card game represent an innovative, low-cost technology with potential for large-scale application in primary healthcare services.
RESUMEN
RESUMEN

Objetivos:

describir el desarrollo de una innovación tecnológica, para identificar necesidades, prácticas paternales y difundir información sobre el desarrollo infantil y socioemocional del lactante, a partir de la percepción de los familiares de los bebés, relacionado al desarrollo socioemocional del niño.

Métodos:

describir el desarrollo de una innovación compuesta por un grupo educativo y un juego de cartas referente al desarrollo infantil y socioemocional. En el análisis de datos utilizamos un mapa conceptual tipo tela de araña, análisis del contenido y la Teoría Bioecológica del Desarrollo Humano como marco teórico.

Resultados:

el grupo educativo y el juego de cartas, permitieron identificar las necesidades de información sobre el comportamiento y los juegos del niño, las prácticas paternales orientadas a las interacciones afectivas, cuidado receptivo y socialización. Las conversaciones con padres experimentados, grupos educativos, aplicaciones y consultas de salud, figuraron como estrategias de difusión deseables.

Conclusiones:

el grupo educativo y el juego de cartas desarrollado, representan una tecnología innovadora y de bajo costo con potencial de aplicación en escala en los servicios de atención primaria.
RESUMO
RESUMO

Objetivos:

relatar o desenvolvimento de uma inovação tecnológica para identificar necessidades, práticas parentais e disseminar informação sobre desenvolvimento infantil e socioemocional do lactente a partir da percepção de familiares de lactentes sobre o desenvolvimento socioemocional da criança.

Métodos:

relato sobre o desenvolvimento de uma inovação composta por grupo educativo e jogo de cartas sobre desenvolvimento infantil e socioemocional do lactente. Na análise dos dados, utilizou-se mapa conceitual do tipo teia de aranha, análise de conteúdo e a Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano como referencial teórico.

Resultados:

o grupo educativo e o jogo de cartas permitiram identificar necessidades de informação sobre o comportamento infantil e brincadeiras, e práticas parentais voltadas às interações afetuosas, cuidado responsivo e socialização. A conversa com pais experientes, grupos educativos, aplicativos e consultas de saúde figuraram como estratégias de disseminação desejáveis.

Conclusões:

o grupo educativo e o jogo de cartas desenvolvidos representam uma tecnologia inovadora, de baixo custo e com potencial de aplicação em escala nos serviços de atenção básica.


Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: BDENF - Enfermagem / LILACS Idioma: Inglês Revista: Rev. bras. enferm Assunto da revista: Enfermagem Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Centro Assistencial Cruz de Malta/BR / Santa Casa de São Paulo/BR / Universidade Federal de São Paulo/BR / Universidade de São Paulo/BR

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: BDENF - Enfermagem / LILACS Idioma: Inglês Revista: Rev. bras. enferm Assunto da revista: Enfermagem Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Centro Assistencial Cruz de Malta/BR / Santa Casa de São Paulo/BR / Universidade Federal de São Paulo/BR / Universidade de São Paulo/BR
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