Increased risk of sports injuries among medical students: cross-sectional study / Elevado risco de lesões esportivas em alunos de medicina: estudo transversal

ABSTRACT

ABSTRACT Objective: To evaluate the nature and rate of sports injuries in medical students, as well as the risk factors at these events. Methods: All student-athletes (218) from a Medical School, integrated in at least one of the six team sport modalities (soccer, rugby, indoor soccer, handball, basketball, and volleyball) in 2017, were included. Injuries affecting their performance, regardless of time loss, were included. Athlete-exposure (A-E) was defined as one student-athlete participating in one practice or game. Results: Injury rates were significantly higher in junior medical students (1st - 3rd year) (7.58 per 1000 A-E, 95%CI = 6.11-9.06) than in senior medical students (4th - 6th year) (4.49 per 1000 A-E, 95%CI = 3.26-5.73) (p < 0.001). Multi-sports athletes had higher injury rates (10.69 per 1000 A-E, 95%CI = 8.22-13.17) than single-sport athletes (4.49 per 1000 A-E, 95%CI = 3.51-5.47) (p = 0.002). More than 60% of reported injuries occurred in the lower limbs and the mechanism that accounted for most injuries in games was player contact (51%); whereas in practice, it was non-contact (53%). Conclusion: Junior medical students present a higher injury rate than seniors. Medical students practicing more than one modality had a higher injury rate than those involved in just one sport modality. Level of Evidence IV, Cross-Sectional Study.

RESUMO

RESUMO Objetivo: Avaliar a incidência e as características das lesões esportivas em alunos de medicina, assim como os fatores de risco envolvidos. Métodos: Todos os alunos (218) da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo que integravam seis modalidades esportivas (futebol, rugby, futsal, handebol, basquete e vôlei) em 2017 foram incluídos. Foram incluídas as lesões que afetaram a performance, independente do tempo de afastamento. Uma exposição-atleta (E-A) foi definida como a participação de um aluno em um jogo ou treino. Resultados: A taxa de lesão foi maior em alunos do 1º ao 3º ano (7,58 por 1000 E-As 95% IC = 6,11-9,06) do que em alunos do 4º ao 6º ano (4,49 por 1000 E-As 95% IC = 3,26-5,73) (p < 0.001). Alunos praticantes de mais de uma modalidade apresentaram maior taxa de lesão (10,69 por 1000 E-As, 95% IC 8,22-13,17) do que alunos praticantes de apenas uma modalidade (4.49 por 1000 E-As, 95% IC 3,51-5,47) (p = 0.002). Mais de 60% das lesões ocorreram nos membros inferiores e o principal mecanismo em jogos foi contato com outro jogador (51%), e em treinos foi lesão sem contato (53%). Conclusão: Alunos do 1 ˚ ao 3 ˚ ano apresentaram maior taxa de lesão do que alunos do 4º ao 6º ano. Alunos praticantes de mais de uma modalidade apresentaram maior taxa de lesão do que alunos praticantes de apenas uma modalidade. Nível de Evidência IV, Estudo Transversal.